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原创:大年初二颁布的学生考榜(伊江树)
发布时间:2016.04.25 来源:缅华网 浏览次数: 所属栏目: 缅甸教育

     4月17日这一天,是缅甸新年,在缅文词汇中称这一天为“新年第一天”,和中国人的“大年初一”十分相似,而4月18日,就可以称为“大年初二”了。

    经过了四五天的狂欢的泼水节后,全缅各地的青少年们都在“大年初一”这一天“收回野性”,规规矩矩地到寺庙中去,听有道高僧诵经念佛,进行布施活动,又到自己的长辈家中向年长者磕头祝寿,赠送礼品,有的还义务为老人家们洗澡、洗头、剪脚趾甲。这“尊老敬贤”的活动,类似中国人的“拜年”活动。而到“大年初二”这一天,青少年学生们又涌向自己的学校,因为这一天是全国所有中小学校各年级(十年级除外)考试成绩颁布的日子。

     考榜颁布的日子,人们经常形容为“几家欢乐几家愁”。但“大年初二”这一天颁布考榜时。却是“多数欢乐少数愁”。原因是校内考试成绩,几乎是百分之百的升级。只有进行统一考试的四年级和八年级,留级的学生才多了一些。

    但今年的统一考试,录取率还是十分高的。

    K老师是一位退休的国立学校的老教师,但他仍十分关心这统一考试的成绩。这几天他就一直来找我打听这统一考试的情况如何。偏偏这时候还是缅甸新年十天长假的时刻,有的报刊都还没恢复出版,有的虽出版了,但交通车也还没全面恢复行驶,有关讯息也收集不全。好不容易在4月20日出版的《七日新闻周刊》7 Days News Journal 中发现了有关这统一考试的录取率数据,我当即指给他看了,该新闻报导如下:

   “2016年四年级会考及格率为95%,八年级会考及格率为90%。而去年(2015年)四年级的会考及格率为75.86%,八年级会考及格率为54.11%。”

     K老师还是不满意,因为没有具体的考生人数数据,而且他还怀疑这杂志是捕风捉影发表这一消息的,因为在会考前就有人预估这会考成绩,和现在这杂志所说的完全一致。由于我曾长年收集十年级会考(即高中毕业会考)的考生人数及录取率,所以他以为我也会有这初中毕业会考(即八年级会考)及小学会考(即四年级会考)的数据资料。但我的这些数据资料都是从各报刊杂志中收集来的,现在这些报刊不报导这些数据,我也就变成瞎子和聋子了。

    K老师说不能收集到全国的数字,就是收集到一省、一邦的数字也行,可从这中间进行分析探讨。我打电话问当地教育局的朋友,谁知诸君都还在度假之中,还没回来上班。直到4月21日,才从《缅甸之光》报上看到了一则小消息,报导了曼德勒省的统一会考的考生人数数据及及格率,并和去年的成绩做了比较,其内容如下:

  曼德勒省统一会考成绩

年度

班级

考生人数

及格人数

及格率

2014-2015

四年级

   102586

   79237

77.24%

八年级

     72165

   29457

40.82%

2015-2016

四年级

   103783

   96027

92.53%

八年级

     76315

   62322

81.66%

    K 老师看了这数据后,沉思良久,才说:“情况并不理想,但还可接受。”

    我以为他说的是及格率还是偏低了,没有达到有关方面的预期。但K老师却说不是,他是嫌这及格率太高了,不真实,可能含有不少“水分”。但总体看起来,还在他可以“忍受”的范围内,故做了以上的评论。

    我大感奇怪:作为一位老师,对及格率不是要求高,反而是要求“低”,这不是有点反常么?

    K 老师才对我做了以下这么一番解释:

    我们教育部门长期以来已形成了这么一个不良习惯,就是拼命追求“高及格率”,要求让每一位学生都能“按部就班”地升级,完成学业。这个动机看起来似乎是很好的,但在执行过程中却产生了太多的、不良的弄虚作假的现象。有时有一些班级留级的学生多了一些,校长就要求为他们进行补考。一次补考通不过,还要进行第二次、第三次的补考,以求让他们“过关”。后来老师们也都厌烦了,既然上峰要求让全体(至少是95%以上)学生过关,那么就在第一次考试时就让他们全部都过关,免得以后还要为他们进行补考。这样下来,很多不合格的学生就不断地升级上来,以至到了高中、大学阶段时,滥竽充数的现象比比皆是。如今这种情况已是积重难返,大学毕业生,不,甚至是取得博士学位(指本国的博士学位,不包括国外的博士学位)的人,也有很多都是靠“抄袭”蒙骗过关的,真的叫他们自己独立制作一个课题研究就谁也做不来了。

   后来有关方面似乎也意识到这问题的严重性,所以才决定重新在基础教育方面恢复统一考试。小学毕业时进行专区(District)级的统一考试(即四年级会考),初中毕业时进行邦、省(State and Disivion)级的统一考试(即八年级会考)。不过这统一考试的举办仍然是“好事多磨”,2013、2014两年说要办,但后来却以各种各样的理由推掉了(例如说2013年年底有东南亚运动会SEA GAME要举办,有的学生参与开幕典礼及运动比赛,不能正常上课等等)。2015年勉强举办了,却又允许补考。但这统一考试的补考现象在世界各国都没有见过,因而引起不少人的批评。故今年取消了补考。但临近考试时,听说有高层人士表示希望四年级会考能有95%以上的及格率,八年级会考能有90%以上的及格率。这根本是办不到的,强行要求,只能再次“鼓励”基层人士的弄虚作假。这就是我们基础教育所面临的一个困境。一些高层人士高高在上,不了解基层的情况,有时是瞎指挥,有时是掩耳盗铃,就是不想、不肯、也不敢正视基层的真实情况!

    以现在曼德勒省的会考数据为例,去年初中会考及格率只有40.82%,今年猛增到81.66%(增长了一倍),如果这是真正的成绩,我们自然十分高兴。但我们有充足的理由怀疑这数据,很多学生是否靠“加分”过关,值得探讨。而在统一考试期间,一些地区发现泄题现象,人们高呼严厉追查,但有人怀疑这是故意制作,以便让学生们都能“顺利过关”(事件曝光后就有人放话说考试已失去公平性,如不能重新进行考试之话只有让全体考生都及格才算“公平”)。现在曼德勒省的成绩,虽然高得令人怀疑,但还在可以接受的范围内,其他地方呢?情况如何还不得而知。

    听完K老师的这么一大篇的论述后,我也陷入沉思之中了。

    缅华网 :伊江树 报导



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