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“为缅甸青少年打开科学之窗”
发布时间:2019.12.16 来源:环球网 浏览次数: 所属栏目: 综合资讯

本报赴缅甸特派记者 孙广勇

在缅甸北部最大城市曼德勒的曼德勒大学里,一栋粉刷一新的二层小楼隐映在绿树环绕下,门口“中国流动科技馆曼德勒国际巡展”的牌子十分醒目。虽然是开学第一天,但楼内展厅挤满了穿着传统筒裙的缅甸学生,他们围着展品兴高采烈地交流着,沉浸在科学的殿堂里。学生们围着《环球时报》记者,争先恐后地讲述他们参观的体验。

点燃缅甸学生的科学热情

中国科学技术馆与缅甸教育部在曼德勒举办的“中国流动科技馆缅甸国际巡展”,是在缅甸首都内比都展示后,首次在其他城市展出。这是缅甸在科技巡展方面的首次尝试,未来将为更多缅甸公众提供科普教育服务。在800多平方米的展区内,60余件展品涵盖基础科学、生命科学、信息技术、人体健康等多学科领域,融合了3D打印、智能机器人、裸眼3D电视等高新科技展项。移动球幕影院还为缅甸公众展示航空航天、恐龙等科技主题影视内容。

流动科技馆在内比都的首站巡展于2018年6月开始,原计划6个月,但由于参观学生络绎不绝,巡展延长至1年半。为了服务更多缅甸公众,巡展于2019年11月在曼德勒开启第二段展览旅程,计划在曼德勒及周边地区巡回展出两年。

曼德勒省农业、畜牧与水利部长梭丹表示:“当前是科技竞争的时代,缅甸政府致力于提高教育水平,曼德勒大学一直在通过举办国际会议、派遣老师赴国外深造等方式促进学校发展。这次流动科技馆来到曼德勒大学,对曼德勒大学及周边地区都是福音,曼德勒和周边地区学校的学生都会受益匪浅。”

曼德勒是中部文化教育中心,有着数量众多的文理科院校、师范学院、技术中学等各类学校,还有数量众多的博物馆,具有深厚的人文氛围和教育基础。建于1925年的曼德勒大学有5000多名学生、19个院系,是缅甸最好的大学之一。校长提达汶对《环球时报》记者说,曼德勒大学开设了诸多与科技相关的学科,但急需科学实验器材。“教育部本来计划将科技展布置在曼德勒第11中学,但科技展不仅对中小学有帮助,对大学生同样有帮助,所以我们申请布置在曼德勒大学。未来将以流动科技馆展览为依托,筹备建设曼德勒省科技馆,探索建设运营实体科技馆的经验和做法。”

缅甸教育部高教司司长登温表示,通过“参与、互动、体验”,缅甸的学生和老师可以学会如何创造、如何加强创新能力和创造力。“中国流动科技馆在曼德勒的展出,能够再次点燃缅甸公众学科学、爱科学的热情。”

中国先进技术的缩影

《环球时报》记者12月来到流动科技馆时,曼德勒皇家私立学校教师帖帖玛正带着几十名学生参观。科技馆一开门,学生们就迫不及待地涌入展室。除了这所学校外,还有不少曼德勒其他公立学校的师生。记者看到“科学探索”“科学生活”和“科学实践”等展区的各个展台都围满了中小学生。

在“锥体上滚”展品旁,学生们十分好奇小球为什么会向上滚动。讲解员登欣说:“‘锥体上滚’激发学生的好奇心,让他们思考物体为什么从低处往高处走,让学生更容易掌握‘重心’这个概念。”

目前,缅甸每所学校都设有科学课。但即便是像曼德勒皇家私立学校这样条件不错的私立学校,也仅有课本上的设备,很多学生没有见过这么先进和丰富的科学器材。帖帖玛对记者说:“通过参观,学生学到很多科学知识,我们还想去中国看这些器材是如何设计和制造的,学到更深刻的科学原理。”

流动科技馆向当地公众开放后,曼德勒地区的12所高校和众多中小学都纷纷联系要求参观。记者看到厚厚的参观记录本上,有曼德勒工程大学、计算机大学、建筑大学以及不少中小学的名字,短短半个月时间,已经有数千人参观。 初二学生莱莱林对记者说:“我们第一次体验这么多新颖的科技展示内容,非常有趣好玩,感觉科技离自己的生活更近了,学习科学也变得更加容易。我想推荐更多的人来参观。”

“当今时代是科技的时代,而缅甸学生在这方面缺乏机会”,登温对记者说,“这个科技展是中国先进技术的缩影,我们将在缅甸多所学校展出,这对缅甸学生的创造力有很大的启发”。

促进中缅科技文化交流

中缅是山水相连的友好邻邦,两国积极深化全面战略合作,携手共建命运共同体,科技合作是中缅关系的重要组成部分。民间科技文化交流是促进两国民心相通和共建创新之路的重要途径,通过开展科普资源共享、科技文化交流等方式,将进一步增进与缅甸公众的交流理解和互通互信。

作为落实“一带一路”倡议的重要举措,中国科协发起的流动科技馆“一带一路”国际巡展工作于2017年10月启动,将中国科普资源输送到“一带一路”沿线部分国家或有需求的发展中国家,推动全球流动科普资源共建共享。中国科协副主席孟庆海表示,“缅甸是在‘一带一路’沿线国家巡展的第一站,此后还在柬埔寨等国开展科技文化交流,进一步增进与‘一带一路’沿线国家公众的交流理解和互通互信”。

中国流动科技馆国际巡展已在缅甸培训中小学校长、科学老师627人,服务各省邦政府人员、科研工作者、学校老师6985人,服务内比都及周边居民、学生共计5万余人次,深受缅甸政府和公众好评。中国驻缅甸曼德勒总领事馆总领事王宗颖表示,“依托科普公共服务和科普资源共享是促进中缅双方科技文化交流,积极推进人类命运共同体建设的一种有效方式”。

缅甸正在积极推进科学教育改革,加大科技人才的培养力度,对优质科学教育资源有着强烈的需求。登温对中国科技馆表示感谢,“开发了这么好的教育资源,并支持缅甸的科学教育事业,将这些先进的展览设备和资源带到缅甸进行巡回展览和共享”。登温希望通过此次展览,为缅甸青少年学习科学打开一扇科学之窗。

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