伊江树报导

2020年度缅甸高考成绩已在8月9日公布了。与往年一样，这高考成绩的公布，总是会带来“几家欢乐几家愁”的效应。金榜题名者、考得好成绩者自然眉开眼笑，而名落孙山者、或是考的成绩不理想者自然会垂头丧气，这是自然现象，不足为怪。在这里很多人都认为应该教导学生们能正确地对待高考成绩，胜不骄败不馁，这才是正确的态度。但很可惜，有不少人不能正确地对待这高考的得失，前几年甚至还听闻有因高考落榜而自寻短见的学生，令人感到十分遗憾与可惜：高考虽重要，但生命价更高，为高考失利而放弃人生，不是一个明智的选择呀。

记得笔者那一代的学生们，在当年的高考中，有不少朋友考了5、6年都没过关，但仍旧不气馁，抱着“屡败屡战”的精神继续考，也真有人最后终于闯过了这高考关口。当然也有实在闯不过去的，那时就会思考：还想继续念书吗，就找其他学习渠道，补习外语、学习一门会计或打字技术(当时电脑还未出现，是“打字机主宰办公室”的年代)以便谋生。对学习已完全绝望者，就投入职场工作，自也有一番新天地，真正感受到了“退一步海阔天空”的乐趣。

今年缅甸高考录取率为32%左右，这也是多年来的平均录取率对之有的媒体评论道：录取率太低了，只有三分之一学生能过关，剩下的三分之二怎么办？其实这些人士没有想到：这30%左右的成绩还是尽量“拔高”后所得的结果，在多年前的高考时录取率一般都只是15%左右，甚至有时候都在10%以下。对这情况也已有人加以说明过了(见《缅华网》2016年6月15日“缅甸教育”栏目中的“缅甸高考成绩起伏变化何足道哉”这一篇报导)。许多人士只会简单地说要提高高考成绩(或录取率)，可是真的无法提高的话，也不必强求，否则就会出现“拔苗助长”、“掩耳盗铃”等现象，更严重地影响有关教学质量了。

一般来讲，现在高考落榜生虽然人数众多，但也并没有造成多大的社会负面影响。落榜生如年龄还小(在20岁以下)的话会再复读参加来年的考试，如果年龄稍大(超过20岁)的话就会放下书本走进职场寻找工作了。笔者在仰光莱达雅工业区一带就见到许多来自三角洲地区高考落榜生，他们放下书本走进职场，一般来讲从事技术含量不高的工作还是能胜任的。而如果想在一些专业上有所发展的话，有的还会去学习电脑、会计等学科充实自己，这样他们纵然没有高考毕业证书，但也已足够在职场上站稳脚跟了。

特别是，现在教育部方面对这些高考落榜生也有所关注。一般高中生如果在正规高中学校修完有关学业，达到一定指标(诸如在校出勤率达到75%以上，参加了有关学校的四次期中、期末考试)的话，就可获得“高中结业证书”。这结业证书虽然比不上通过高考的“毕业证书”，但无论如何也是他们的一个学业水平证书，对他们进入职场工作有一定的辅助作用。

当然，要真正为这些高考落榜生寻找出路的话，还有很多工作要做，诸如广设技术职业学校等，这些都应该是各有关方面的负责人要严肃认真对待的课题了。