11月的缅北山城东枝依然阳光炙烈。午后，兴华中学校长尹正昌坐在学校图书室里阅读简体版本的教学参考书。在一排排书架上，整齐地陈列着简体与繁体两种版本的书籍。尹正昌说，这些书分别来自中国大陆与台湾。

东枝是与中国云南接壤的缅甸掸邦首府，全市20多万人口中有一万多是华人，共建有4所华文学校，1980年成立的兴华中学是其中规模最大的一所。

2014年新建的教学楼是灰墙红顶的4层筒子楼，崭新而古朴，走廊上展示着学生们繁体字的书法作品。华文教育在缅甸只能以补习学校的形式存在，所以上课时间通常在早6点至8点间。此时的教学楼内悄然无声。

“我们学校涵盖了从幼儿园到高中阶段，最多时有1600多名学生。”做了15年校长的尹正昌说起学校的情况如数家珍。

尹正昌出生在中国云南省梁河县，10岁时随父母移居缅甸，至今已近60年。“我小时候在腊戌读华校，很多老师都是中国远征军的军官。”尹正昌笑言，“那教学水平可是很高的。”他清楚记得，从那时起，华校毕业的学生可以到台湾继续深造和就业。“兴华中学成立至今，已有一千多名毕业生到台湾深造。”

随着中国大陆经济的飞速发展与对外开放步伐的加快，“我们与中国大陆的交流合作日益密切。”尹正昌说，“现在每年都有毕业生到北京、昆明等城市读大学。来缅交流、任教的大陆年轻教师也越来越多。”

目前在兴华中学固定任职的48位教师中，有两位来自大陆的资深老教师，还有多位从台湾完成学业归来的兴华毕业生。该校教学主任廖华芝就曾就读于台湾师范大学。她说，“多年来，两岸在协助华文教育持续发展、推动中华文化薪火相传方面，都做了大量工作，编印教材、培训教师、培养留学生等，有效提升了华文教育的质量。”

廖华芝指着图书室内的一批教育系列丛书说，“这些都是云南省海外交流协会赠送的。”与缅甸接壤的云南省作为中国面向南亚东南亚开放的门户，十分重视华文教育工作，国务院侨办也在该省设立了华文教育基地“云南华文学院”。云南省海外交流协会更是多次到访兴华中学，与该校在教师培训、学生夏令营等方面展开合作。

虽然两岸都在积极推动华文教育发展，但不可否认的是，“目前华文教育依然面临诸多困境。”廖华芝坦言，华文教育人才及生源流失严重。

“华教工作者面对新的形势，应该充分认清华人社会与文化的多样性，因地制宜，与时俱进，才能做好华教工作。但这需要两岸专业机构的帮助。”廖华芝期望，海峡两岸能够进一步在华文教育领域携手合作，协商拟订华教新方案、共同建立华文教学资源库、提供交流平台、培育优秀教师，让华文教育永续发展。