現代汉语定形拼音文字方案(续编-3)

(四) 現代汉语拼音文字语法(教科书) 续编2    

作者: 伍满庆

(十二) 句 子

    一. 句子成分

    1. 语序是语言单位排列的次序, 汉语语序相对固定, 一般主语在前面, 谓语在中间, 宾语在 后面, 称为 常式语序, 也可以有条件的变动, 这是 汉语 的特殊現象 可以称为： 变式语序。

    2. 依照常式语序构成的句子叫 順序句(常式句型), (语序：主, 谓, 宾) 。

    例如： 他 学习 汉语。我们 打垮 敌人。

    3. 把宾语或谓语提前, 构成的句子叫 逆序句(变式句型), (语序：〝宾〞前〝主〞后／〝谓〞前〝主〞后 ), 提前的成分后面要加逗号隔开。

    例如： 回來了 吗, (你)媽媽(谓语提前)。出來 吧,你们(谓语提前)。飯, 吃了 (宾语提前)。 我们把敌人打垮 (宾语提前至谓语(打垮) 前)。敌人被我们打垮了 (宾语提前到主语前) 。

    汉语没有象印欧语那樣的形态变化。汉语语法简明易学,易用。汉语结构精练, 表意明快, 汉语结构精练之处是：词的变性, 由本性转变成其他词性, 充当别种功能時, 词字本身不用变形, 只加助词就行了。

    英语有形态标志, 要变化字形才能充当词类功能。如：beauty美丽(名词),beautiful美丽的(形容词),beautifully美丽地(副词)。英语语法繁杂,难学,难用。英语动词和時态要跟人身不同有不同的写法。 如：〝有〞第一身, 第二身用have(过去式, 用had), 第三身用has(过去式, 用 had) 。 〝是〞我是用 am (过去式, 用was)。你是用are(过去式用were)。他是用is (過去式用was) 。不規則动词的不同時态，写法都不一樣的。例如：〝给〞現代式,写give,过去式写gave,.等。

    汉语只统一用一个字。如：是，有，将,…等,不用多个字形來表达。表达动词的時态, 不用变动字形, 只用附加助词就行了。

二. 句子成分分析法。

    1. 汉语句子成分有：主语, 谓语, 宾语, 表语, 定语, 状语, 补语,…等。句子成分符号： (主语), (谓语),(宾语),(表语) ,(      ) 定语,＜   ＞状语, 〔   〕补语,(语气助词),(兼语) 。

    分析句子只分析到句子成分。句子成分可能只包含一个词, 也可能是词组, 包含几个词。

    2. 词语在句子的位置叫〝语位〞。处于主语位置就充当主语，在定语位置就充当定语，就有其语法功能。要转变词性, 才能担任其职。主语 专职由名词结构(词或词组) 充当。

    谓语  专职由动词结构充当。宾语 专职由名词结构兖当。

    2.1宾语分为：(1)受事宾语, (宾语)，动词的行为, 动作的涉及者叫 受事宾语 (简称 宾语) 。

    例如：打击(动作动词) 敌人(宾语, 受事者)。

    (2) 表述宾语(表语)  是述說主语是什么, 是怎樣的情況。例如：我是一个兵 (表语) 。 台上坐着 主席团  (表语) 。  

    2.2 定语 是修飾主语和宾语的, 由形容词结构充当。

    状语 是修飾动词或形容词的, 由副词结构充当。

    补语 是对动词或形容词进行补充说明的成分。由动词, 形容词, 数量词, …充当。

    3. 词性, 词有〝本性〞和〝变性〞。

    (1) 本性 是词类本身原有的词性, 是以词类功能和语法功能为根据而定的。词类功能 是词 儿表达意义类別的职务。如：名词的职务是给事物命名的,形容词的职务是修飾名词的.等。 语法功能 是词在句子中充当什么职位。名词：最主要的语法功能是充当主语和宾语； 动词充当谓语和补语；形容词充当定语和补语；副词充当状语。

    (2) 变性 是词在句子里因语位关系, 虽然表达的意义不变, 但是变更其原有的词性,而有另外的词性叫变性。例如：〝他 脸 红〞的〝红〞由于处在谓位其形容词本性转变成动词, 行使动词职能, 充当谓语, 就是 变性。〝來一个动员〞的〝动员〞从动词转成名词, 就有了名词持性, 就能和数量词组合了。〔〝词类变性论〞能解決词的垮类问题 〕。

    (3) 多性词  一个词有多个不同性質的本性。則这个有多性的词叫 多性词。

    例如：〝快〞有形容词词性和副词词性。

三. 句 型

    (一). 順序句(常式句)                

    (1). 名词谓语句 (主＋名) 式,( ＋＝隔开) 下同。

    例如：他  北京人。 今天  星期二。 哥哥 十岁, 弟弟 八岁。

    (2) 形容词谓语句

    (a) (主＋是＋形) 式, (是＋形容词充当谓语)。例如：他  忙  啊。空气 是 涼爽。 夜 漆黑 漆黑 的。他家里 是 干干 ~ 淨淨 的。

    (b) (主＋状＋形) 式, 例如：雪 <更> 大。天 <渐渐> 冷 了。院子裡 <很> 干淨。

    (c) (主＋形＋补) 式, 例如：<突然> 天空 暗了〔下來〕。 (他的) 心情 ＜一直＞ 平靜〔不 下來〕。(昨天) (那些) 足球赛 精彩〔极了〕。 空气  涼爽〔得很〕, 干淨〔得很〕。树叶儿 <却> 绿〔得 发亮〕。 小草儿 <也> 青〔得 逼你的眼〕。

    (3) 动词谓语句

    (a) (主＋动) 式, 例如：妹妹 來 了。火車 停住 了 。我和你 回去 。 我 <在床上> 躺著。

    (b) (主＋状＋动) 式,例如：(他) 弟弟 <明年就> 大学 毕业。雨 <不停地> 下着。  

    (c) (状＋主＋动)式,例如：<昨天> 我们 去春游了。<五月> 麥稍<渐渐地> 黄 了。

    (d) (主＋动＋宾) 式, 例如：他 叫 李官祥。他 坐 在 窗口。大家 想 (個) 办法。 水 <能> 凝結 成 冰。(动词词组充当谓语) 。

    (e) (主＋动＋表) 式, (动＋表 )充当谓语。例如：鲁迅 生 于 1881年。他 狂  商店 。 你 吃 食堂。我 晒 太陽。

    (f) 双宾语句：(主＋动＋双宾语) 式。例如：張老师 教 我们 语法。

    (g) 谓语有补语句 (动＋补) 式。例如：树叶 绿〔得 可爱〕。我 吃〔不 下了〕。 我们  打扫 房子〔三次〕。

    (4) 主谓 谓语句(主＋主谓谓语) 式 ,( 主谓词组 作谓语)。例如：金沙江 水急 浪大。 她 身材 不高。这一帶 土地 肥沃, 山水 秀丽。他 学習 努力, 工作 积极。

    (5) 存現句(主＋动＋表) 式, (动＋表) 充当谓语。例如：台上 坐着 主席团(表语) 。墙上 挂着 (一幅) 图。村里 死了 (一头) 牛。车后 來了 (两個) 人。

    (6) 〝是〞字句 (是＋表) 式。(是＋表) 充当谓语。

    (a) 说明扮演的角色是什么人物。例如：我 是 (一個) 兵。

    (b) 说明人的性格, 特征。例如：老王 是 (個) 慢性子。

    (c) 说明時間。例如：(他们回国的) 日期 <都> 定了, 老張 是 明天, 老李 是 后天。

    (d) 说明处所。例如：这 是 北京。

    (e) 表示所具有的物品。

    例如：我们 俩 (买 的)书〔不一樣〕, 他 是 英文课本, 我 是 科技书。 (我们的) 电视机〔不一樣〕,他 是 黑白十二寸, 我 是 彩色十四吋。

    (f) 表示衣着。例如：<解放前>,他 <夏天> 总是 (一件) (破) 布衫。別人<都> 是 長袍 馬褂 <就> 他 是 西装 革履。

    (g) 比喻。例如：青年们 努力 吧 ! 你们 是 (祖国 的) 未來, (祖国 的) 希望。 時間 <就> 是 生命。

    (h) 表示工具, 手段。例如：我们 是 小米加步槍, 敌人 是 飞机加大炮。

    6.1. (是…. 的) 句子的〝的〞可以是〝语气助词〞, 也可以是〝结构助词〞。

    例如： 我 是 <很> 快乐 的。(〝的〞是语气助词 )。我 是 卖菜 的。(〝的〞是〝的〞字结构)。

    7. 有字句(有＋表) 式, (有＋表 充当谓语) 。

    例如：我 有  (一只) 貓(表语) 。 桌子 上 有 书(表语)。

    8. (和, 与, 替＋动词) 式, 构成动词词组充当谓语。例如：(不少) 人 和 (这樣) 事情 有关。我 <特意> 与 你 相商。他 <又> 和 我们 作对 了。你 替 我们 说说 情 吧 !

    9. (对于, 对, 连, 由…等) ＋动词,构成 (动词词组)充当谓语。

    例如：(那个) 地方 对于 我们 <並不> 生疏。老师 对 我们 <非常> 关心。 中国 对人类<应该>有(较大的)貢献。你连 (一个)字<都>不认识。(这个) 工作 由 你 去做。

(二). 逆序句(变式句, 倒装句)

    1. 主语, 谓语倒装句(谓＋主) 式, 在谓语后加逗号隔开。

    例如： 怎么 了, 你 ? 。  來 吧 ! (你十二级 的) 台风。

    2. 定语, 中心语倒装句. 定语放到中心语之后或在谓语之前的句子, 要用逗号隔开。

    例如：(我的)书, (那本新买來的), 他 借走 了。(红的, 绿的,黃的) 贴满 标语。

    3. 状语, 中心语倒装句, 状语提到句首或句末,要加逗号隔开的句子。

    例如：<今天>,我 <很> 高兴。他 站起來 了,<慢慢地>,<颤颤抖抖地>。

    4.宾语提前句(倒装句).宾语提前倒句首,主语和谓语在后的句子,要加逗号隔开。 (宾＋主／谓) 式。

    例如：飯, 吃 了。钢笔, 弄坏 了。 他, 我 <很> 了解。

    5.〝把〞字句(主动句)。〝把 (使, 叫, 让, 将, 以, 令,…等) ＋动词构成(主动式动词词组)作谓语, 宾语提到动词前面的句子。(把＋宾＋动) 式。例如：我们 把 敌人 打垮 了。 他 把 衣服 洗〔得 干干 ~ 淨淨〕。

    6. 被字句(被动句). 〝被 (叫, 让, 给, 为,…等) ＋动词〞构成(被动式动词词组), 作谓语, 把〝宾语〞提到句首的句子。

    (1).( 宾＋被＋动) 式. 例如：敌人 被 打敗 了。 魚 给 猫吃 了。小青 让 媽媽 打了〔一顿〕。(那条) 狗 叫 他 给 打死 了。

    (2).( 为＋所＋动) 式.. 例如：为 人民 服务。他 不为 金錢 所动。我为(他的) 精神 所 感动。我们 <要> 为 大家 着想。

    (3).( 被＋所＋动) 式. 例如：我 被 (这) 情景 所 激动, <也> 和 大家〔一起〕引吭 高歌。 庄济生 被 同志 , 家人, 历史 所 唾棄。

    (4). (被＋给＋动) 式. 例如：孩子 被 给 惯〔得 越來越, 不听话 了〕。

    (5). (被＋把＋动) 式. 例如：(那个) 孩子 被 人 把 他 打了〔一顿〕。   他被人把眼睛给蒙上了。

    (6). (被, 叫, 把, 将) 式. 同時出現在一个句子里,构成〝被〞,〝把〞互見句。

    例如： 被 武松 把 (两个) <都> 杀 了。他 被 砖 把 脚 砸 了。 你 <多半> 叫 (什么) 女人 把 你 迷住 了。

(三). 连谓句.

    例如：他 坐着 看 书。他 借 书 看。我坐在 桌旁 读书。他 上街 买 东西。 同學們 走出 教室 去 操場看球。

(四). 兼语句. 例如：我们 选 他 当 班長。党 号召 我们 组织〔起來〕。 他 使 我们 感动〔得 流下 眼泪〕。

(五) 无主句. 例如：來 客 啦(^) !。刮 風 了。出 太阳 了 !。來了 (几个) 朋友。

(六). 诗 句. 作诗時如果只用多音词其中一个音节,不用的音节要用括弧括起來。不用读出來。它只作引导取义用，这樣就能表达明确的意义，不用另作注解了。

                          ~ ~ ~完~ ~ ~