作者：宁华

提起原仰光中国女中的曾玛瑙老师，所有的校友都印象深刻。

这首先是缘于她名字。在华人中，起名“玛瑙”的人并不多见。玛瑙是玉石的一种，中国文化中常用“珠玉玛瑙”来比喻“珍贵”、“永久”。而更让中国女中众校友钦佩的是，曾玛瑙老师几十年来对华文教育事业的奉献和追求，就如同她的名字一样，“无惧世事飘渺，唯清心血玉常在”。

曾玛瑙老师祖籍福建，1934年出生。她是中国女中1946年复办后第五届学生。由于日军侵缅耽误就学，所以曾老师上学较晚。在班里，她属于大龄学生，比同届学生要大两三岁。由于年长，又由于性格温柔细致，品行善良，所以她在学校深得老师们喜爱，成了老师教学的助手。她承担了许多班务工作，任劳任怨的为同学们做事。

1951年4月，曾玛瑙老师于中国女中附小毕业。同班近20名同学，有的选择回国升学，有的直接就业，而她则考上了位于仰光九文台的华侨中学。在华中读书六年，曾玛瑙只有一个心愿，就是能够回小学时的母校教书。那里有教育她长大成人的师长，是她得到人生启蒙的地方。她希望能够把自己所学所长，回报给自己的启蒙学校。

1957年4月，华中毕业后，曾玛瑙如愿以偿地受聘于中国女中附小，当上了一名光荣的华文小学老师。和她一起回母校任课的还有小学时的同班同学：司徒炎和杨丽蓉。

从1957年到1967年，曾玛瑙老师在中国女中附小工作了10年。这10年，她长期担任初小的级任老师，同时还兼任语文、算术、历史等课程。除了任教，曾玛瑙还主动承担了许多学校的社会工作。学校组织的体育活动、各种作文比赛、书法比赛、手工比赛，人们都能看到曾玛瑙老师辛勤的身影。逢年过节的文艺汇演，她也积极参加了，从道具、服装，到后台管理，事无巨细，只要学校召唤，她都尽力而为。她常说，我没有表演天分，做不了台上幕前的大事，但我可以尽自己本分，做好台下幕后的服务工作。一些小演员没有登过台，看到演出场面就心情紧张，曾老师拉着她们的手，鼓励大家勇敢上台，为家长和同学做精彩表演。一些参加过文艺演出的校友回忆说：当年在后台，曾老师就像我们心里的“定海神针”，看到她和蔼的笑容，我们的心就一点也不紧张了。

在中国女子附小任教10年，曾玛瑙老师亲身见证了当年缅华教育事业的兴盛和顶峰。当时全缅甸有4～500所华文学校，在校教师近3000人，在校学生达4万人。每年缅华教联都要组织各种培训及盛大的文化活动，华人华侨子弟可以自由地学习祖籍国的文化，大家都为自己是中华文化的传承人而感到无比自豪。

从1962年开始，当局实行了极端政策，在全社会推行了“国有化”浪潮。1966年5月，中国女中附小（当时已更名为“中国小学”）也被收归国有，非缅籍人士不得在学校任职，学校不得教授外文。看到自己的学生失学，曾玛瑙老师十分着急。她积极参加了缅华教联倡议的华文补习班活动。按照当局许可规定，通过举办小型补习班为华人华侨子弟传授华文课程。

遗憾的是，时局的骤然变化，连这种极为简易的华文教育方式都不得以中断。在1967年劫难之后，缅华的各项事业跌落了低谷。许多人不得以离境，留下来的人则陆续改变国籍，开始了从华侨族群向华人族群的艰难转变过程。

这一过程经历了将近20年的时间，它的直接结果就是系统华文教育的断层。在这期间出生长大的许多华人子弟，竟然不识汉字，甚至不会说汉语。

当时，看到华人族群这一日渐普遍的社会现象，曾玛瑙老师心里沉甸甸的。在她的心目中，华文是华侨、华人、华裔的标识。丢掉华文，就会丢掉华侨、华人、华裔的根。

她常和一些过去的同事议论，是不是华侨、华人、华裔？不应该只是看面孔、也不能只看他的“遗传基因”，而是应该看他们的“心”。“心”看不到，但可以感受到。看他们有没有“中国心”，首先就是看他们身上还有没有中华民族文化的痕迹。如果连祖先最基本的标识都没有了，是不是华人、华裔也就没有意义了！

想到了，就去做，就去改变。从上个世纪八十年代后期开始，在当局实行开放政策后，曾玛瑙老师就和过去的同事一起尝试采用家庭补习的形式，小范围地在亲友间为他们的子弟教授华文。

不积跬步，无以致千里；不积细流，无以成江河。曾玛瑙老师把这种华文传授方式当成一项重新起步的神圣事业。她为之投入了无比的热情和爱心。几十年如一日，从未间断。她说，我的力量十分微薄，但是我能教会一个孩子认汉字，就是一个成功。她深信，积少成多，积水成渊。

随着时间的流逝，曾玛瑙老师的年纪也逐渐增加。她的子女到美国落户，多次接她到美国休假，动员她在美国定居。但是曾老师总是放心不下缅甸的华文补习班。每次出行，她都要事先安排人代课，千叮咛万嘱咐，生怕耽误了学生学习华文。到美国，住不了两个星期，她就急急忙忙想要订机票返回缅甸。她放不下她的学生，放不下她为之奋斗的神圣事业啊！

由于曾玛瑙老师对缅甸华文教育的贡献，2007年和2014年中侨办和中国海外交流协会，两次授予她“华文教育终身成就奖”。

我们说，曾老师的获奖，可谓实至名归！因为她用自己的言行，实践了自己的理想。她让我们懂得， “文化是民族的血脉”，汉字是中华民族最重要的标识。如果离开了中华民族文化传承，海外华侨华人就很难维系自己的血脉亲情。而这正是海外华文教育的最大意义所在！

2017年6月28日  写于北京