从新时代“汉语热”看“一带一路”战略(孙玉秀))
孙玉秀
摘要:自2013年“一带一路”倡议提出以来,中外合作交流增加,引发新时代“汉语热”,汉语正在加速成为“国际性语言”。本文简要探讨二者之关系,从新时代“汉语热”角度走进“一带一路”,感受“一带一路”战略的全球建设性影响。
关键词:新时代“汉语热” 海外华文教育“三化” “一带一路”战略
数据显示,全球学习使用汉语的外国人数快速攀升至1亿人,2016年参加HSK(新汉语水平考试)等国际汉语考试的全球各类考生达到600万人次。1
“一带一路”究竟有何魅力以至吸引了全球性的目光?
“一带一路”是我国参与全球开放合作、改善全球经济治理体系、促进全球共同发展繁荣、推动构建人类命运共同体而提出的中国方案2,也是是我国主力构建的怀柔远人、和谐万邦、发展前景广阔的国际合作平台,旨在推进政策沟通、设备联通、贸易畅通、资金融通、民心相通,增添共同发展新动力,开辟一条崭新的和平之路、繁荣之路、开放之路、绿色之路、创新之路、文明之路3。
“汉语热”的快速升温折射出创建文明之路、实现民心相通的斐然成绩:以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越冲突、文明共存超越文明优越,推动各国相互理解、相互尊重、相互信任。以共建文明之路为载体,将推动“一带一路”顶层框架的完善,进一步促进
中外资金、贸易、医疗、科技、生态建设等交流合作,加快创建和平发展、绿色开放、创新型国家的步伐,进而重构稳定和谐的国际新秩序,实现人类命运一体。
随着“汉语热”成为潮流,全球迫切期待加入中国“朋友圈”,目前已经有60多个国家通过颁布法令政令等方式将汉语教学纳入国民教育体系,170多个国家开设汉语课程或汉语专业。
最近身在缅甸实习,经过多方调查,对缅甸华文教育热火朝天的局势深有体会。以腊戌新世纪中文学校为例,中文学生成年增加,所用部编版教材紧随中国大陆,开授课程在基础中文知识外,还涵盖书法,美术,寓言,成语故事,舞蹈……未来该校将引进更多中国文化理念。这是当前“汉语热”的缩影,反映了缅甸人民通过学习汉语进一步了解中国、深度融入中国“朋友圈”的迫切愿望。
除缅甸外,法、俄、美等欧美发达国家汉语学习热情也日益高涨,学习人数呈现“井喷式”增长,且俄罗斯目前己将汉语纳入俄罗斯中学的9年级国家期末考试体系。
但目前的汉语热是对方的主动需求,多是实用性、功利性的。随着中国与世界各国交流的加深,汉语能力是增强自身竞争力的重要因素。无论是与中国打交道的政治家、专门研究中国的汉学家、参与商贸往来的企业家抑或是来中国旅游观光的普通民众,会说汉语都成为“加分项”。曼德勒机场免税店会说汉语的导购员已经成为老板们争抢的“香饽饽”, 为防竞争对手挖人,不少导购员还被老板要求在名牌上使用中文名。
借“一带一路”建设契机,海外华文教育转型升级有新进展,在教学专业性、系统性、科学性等发面取得显著成就。第四届世界华文教育大会围绕“深化华文教育‘三化建设’,大力弘扬中华优秀文化”主题,表示“将继续全方位支持海外华人社团办好华文教育,特别是借助‘六大支撑体系’,为华文学校转型升级发展提供更多、更有针对性的帮助,力争到2020年,华文学校转型升级发展取得阶段性成果,初步建立起标准化、正规化、专业化华文教育体系,在更大的范围内实现热爱中华文化的华裔青少年‘有学上、有书读、有合格教师教’的目标。”4换言之,“一带一路”建设全面推进、祖(籍)国加大对华文教育支持等都为华文教育提供了更广阔舞台。
总而言之,“汉语热”、“中国热”是“一带一路”战略贯彻落实、国家繁荣发展的时代产物,同时为“一带一路”战略的推动和完善、国家综合国力的增强发挥着重要作用。新时代要充分发挥汉语的文化载体作用,以新气象展现新作为,不断夯实“民心相通”;充分发挥华文教育独特优势,讲好中国故事,树好中国形象,进而促进中外更深层次、更高水平的交流与合作,进一步实现政治互信、经济互利、文化互鉴、信息互通,构建人类命运共同体。
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