来源：CCTV4

今天的系列报道《新征程上看中国》，一起来看语言如何增进国与国之间的了解，拉近心灵的距离。

语言作为沟通工具，是国与国之间交流的基础，不管是经济、政治、还是文化的往来，都首先要做到语言互通。十年来，随着“一带一路”合作的不断推进，中文教育在许多共建“一带一路”国家变得更加普及，同时，许多共建“一带一路”国家的小语种在中国也有了越来越多的学习者。

总台央视记者 张剑：

这些年，在很多共建“一带一路”国家都掀起了一阵“中文热”，对当地的中文学习者来说，掌握中文就代表着更好的工作前景，更多的发展机会。接下来，就让我们去到首个与中国签署共建“一带一路”合作文件的欧洲国家——匈牙利看一看。

中匈两国交往加深让匈牙利掀起“中文热”

这是位于匈牙利首都布达佩斯的一所匈中双语学校。周一上午的一节中文课，学生们正在学习一些职场常用的中文，每个人都听得聚精会神。这所学校也是纳入匈牙利国民教育体系的公立学校，在这里，汉语是必修课。

匈牙利匈中双语学校十二年级学生 多丽娜：

我从二年级就开始跟中国同学一起学习汉语，学中国的书，国内用的语文书。

在匈牙利，中文已经成为高考外语科目之一，中匈两国交往不断加深，让匈牙利的“中文热”一再升温。

匈牙利匈中双语学校校长 埃尔代伊·苏珊娜：

我们向学生展示中国艺术和中国文化，并尝试和抓住每一个可以让学生练习和学习中文的机会，我相信，这正是我们值得为之付出的道路，这对我们非常重要，我希望将来能在这条路上越走越远。

小语种学习者：通过讲对方的语言走进对方心中

而在中国，因为“一带一路”，越来越多的人也开始学习相关国家的语言。张泽鑫是一名大二学生，一年前，他以高分考入北京外国语大学，进入了祖鲁语专业学习。祖鲁语是南非的官方语言之一，目前，中国仅有北外开设了这一专业，2018年才开始招生。

学习这样的小语种能干什么？对张泽鑫和他的同班同学来说，这个问题早就已经有了答案。共建“一带一路”国家数量多，语种多，想要和对方成为伙伴，懂对方的语言是一个最快的途径。

祖鲁语专业学生 张泽鑫：

我学了这个话（专业），最常被问到的问题就是，“你学它干嘛？”“它能干嘛？”

我会说他们的语言，人家看我肯定比一般的人要亲近。我既了解南非，又了解中国，那么，这两个国家之间的交往，如果我可以的话，有机会的话，很愿意去的。

祖鲁语专业学生 于靖允：

学习这门语言，才能真正走入这个国家，这个国家人民的心中。在搭建一个人心相通的基础上，再去进行经贸往来也好，或者文化交流也好，我觉得只有这样，才能长久地去促进两国、两国人民之间的友谊，这也是我们学这门语言的一个意义所在。

今年金砖国家领导人会晤期间，南非驻华大使谢胜文邀请北外祖鲁语专业的师生前往使馆做客，他当时的一段话给师生们留下了深刻的印象，也让他们更加坚定了学好这门语言的决心。

祖鲁语专业教师 黄立志：

他跟所有的非洲大使说，我下周要见北京外国语大学祖鲁语专业的学生，他们可是真正地在中国学习非洲语言祖鲁语的学生，而不是学习非洲的英语，这对他来说有非常特别的意义。他说，语言非常重要，因为只有通过语言学习，你才能知道我们从哪儿来，到哪儿去，将来要和谁做伙伴。

学习一个国家的语言，也是在学习这个国家的文化。比如，同样一句打招呼，中文可以说“你吃了么”，祖鲁语则会说“我看见你”，英语更多时候就是“你怎么样”，“天气怎么样”，语言所反映的，正是这个国家人民的一种性格，一种处事方式。

《“一带一路”国家文化教育大系》：让人们更了解相关国家

针对很多共建“一带一路”国家在国内知名度不高、相关资料较少的现状，2021年起，由国内外120位专家学者参与撰著的《“一带一路”国家文化教育大系》开始陆续问世。

《“一带一路”国家文化教育大系》选择了72个具有代表性的共建“一带一路”国家，以“一国一册”的形式，深入展示对象国的文化现象和独特风貌。编者希望，能增加更多人对这些国家的了解，也吸引更多年轻人来学习相关国家的语言，今后能成为建设“一带一路”的一分子。

《“一带一路”国家文化教育大系》总主编 王定华：

我们十四亿人口的大国，总要有一部分人能够直接听懂所有对象国的语言，而不能再通过英语呀，法语呀，和其他通用语言来进行二道的传递。从这个意义上来讲，小语种是民心相通的重要途径，是中国与各发展中国家交往、交流、交融的重要平台。

总台央视记者 张剑：

“一带一路”的建设离不开语言互通，既需要懂相关国家语言，了解当地文化的中国人才，也需要懂中文，了解中国文化的外国人才。随着“一带一路”建设步伐的加快、参与的国家越来越多，语言互通的重要性和迫切性也在不断加强。

来源：CCTV4《中国新闻》

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