伊江树报导

据2月19日出版的《七日新闻》杂志Seven Day News Journal增刊中披露，缅甸全国2020年的高考日期日益逼近，缅甸考试委员会于2月份第二周内发布了一项通知，警告各校校长不可私自将在校生改为校外生来参加这高中会考。

据悉，有一些校长已提出申请，要求将一些在校生改变“身份”，以校外生身份来参加这会考。

“这些学生已经以在校生身份呈交申请参加这次高中会考了。这时候有的学校因担心这些学生成绩差留级的话会影响自己学校的及格率，所以就想将这些差生改为校外生来参加这高考，这大约有200多名学生提出要改为校外生参加这考试了。对这我们不允许改变，如果因为这个原因而拒绝颁发准考证给这些学生的话，这些校长将被从严追究。”缅甸考试委员会一位负责人如是说道。

2020年高考的报名工作早在2019年9月30日就截止了。各校校长呈交的参加考试的学生们的名单都早已“登记在案”了。而校外生们的报名工作都由各县的教育局负责处理，这些也都已进行分类整理好了。这时才要求将一些在校生改为校外生，自然会引起混乱，考试委员会不允许更改这“身份”，显然是有其道理的。但为什么有许多校长想要更改自己学校学生们的“身份”呢？

当然是怕差生太多本校学生的及格率太低会影响自己学校的声誉。而更为恐怖的是，现在教育局高层方面都是以高考成败论英雄的。一所学校高考及格率太低的话，马上就会受到省教育厅的训斥，甚至被追究处罚。所以这些学校的校长不得不想方设法提高本校的高考及格率，这其中将差生排除出自己学校的名单也就是一种方法了。

缅甸教育界问题丛生。有许多人批评学校只是一味追求提高高考及格率，而不是考虑到让学生们“全面发展”。可这现象又是谁造成的呢？整个社会都在追求“高考分数”，一介校长又怎能螳臂当车，大谈“不以高考成绩论英雄”呢？教育局高层本身都在以这高考成绩来评鉴校长、老师们的教学管理能力及水平，校长、老师们又有什么办法呢！

前两年还传出这么一则笑话：缅甸极北地区有一县区高考成绩挂零，教育局高层为此大发雷霆，严厉斥责有关学校老师及校长，并说成绩如果这样继续挂零，将给予处分——分配到更荒凉偏僻的地区去工作。可是这极北地区已经是全缅最荒凉最偏僻的地区了，哪里还有比这更荒凉更偏僻的地区呢！所以再一年该地区高考成绩继续挂零，教育局高层也无可奈何，没法处罚有关人员了。

这是一则笑话，但也反映出了现在缅甸教育局高层的无知及脱离基础及现实到了多么严重的地步。嘴上说要让学生们“全面发展”，实际操作时却是“分数第一”、“分数挂帅”。个别地区高考成绩特差，不去探索具体原因，反而只是一味高压，要求尽力提高高考成绩------

“在这种情况下，要想靠这些大人物来对缅甸进行教育改革，提高我们国家的教育水准，那只是在作白日梦，自欺欺人罢了。”一位老教师就这样愤愤不平地说道。