伊江树报导

仰光市拉达镇第二中学（参考图） 

缅甸教育部最近一个时期连续在报上刊登出有关通告，介绍高中新学制的课程内容。

缅甸基础教育学制要从过去的KG+10学制向现在的KG+12学制过渡。在新学制中，小学阶段为KG+5年，初中阶段为4年(由六年级到九年级)，高中阶段为3年(十年级、11年级和12年级)。教材逐年更替换新，今年要更换新教材的班级为四年级、七年级及十年级。而这十年级是高中阶段的第一年，所以缅甸学制改革今年已进入到高中阶段了。

虽说新学制KG+12中规定高中阶段为3年，但今年的高中只有两个班级，就是新学制的十年级及旧学制KG+10的十年级(为避免与新学制的十年级混淆称为G-11)。旧学制的十年级今年应该是最后一年了，其课程与以往都一样，不必多说了。新学制十年级是今年才开始的，其学科是人们特别关心的，有的人只是马马虎虎看了一下教育部的通告书，马上就叫起来：“这么多的课程，我们的孩子怎么读得来！”其实这是没有详细加以阅读有关通告书才产生了这样的误解。

旧学制的高中有8大组别(说是8大组别，其实有的组别根本就没有学士，有的组别学士屈指可数，实际上只有3大组别学士人数为最多，分别为：纯理科组、文理科组及纯文科组，这些就不多说了)，而新学制的高中目前只有4大组别，分别为：

第一组别(STEAMS-1)；主科为：缅文、英文、数学、化学、物理、生物，

                    副科为：人文科学(地理、历史、经济)

                辅助科目为：品德与公民教育、生活技能、体育美术音乐

第二组别(STEAMS-2)：主科为：缅文、英文、数学、化学、物理、经济，

                    副科为：史地科

                辅助科目为：品德与公民教育、生活技能、体育美术音乐

第三组别(STAMS-1)： 主科为：缅文、英文、数学、地理、历史、经济

                    副科为：自然科学(化学、物理、生物)

                辅助科目为：品德与公民教育、生活技能、体育美术音乐

第四组别(STAMS-2)： 主科为：缅文、英文、数学、选修缅文、经济、史地

                    副科为：自然科学(化学、物理、生物)

                辅助科目为：品德与公民教育、生活技能、体育美术音乐

据一些老教师评论，其实各组别的科目与以往旧学制没有多少差别，只不过增加了一个“副科”。那是因为有人提出，高中阶段实行文理分科教学以来，学生们的知识出现“偏科”现象日益严重：理科学生完全没有文科知识，文科学生对理科也是一窍不通。为了弥补这个偏差，所以理科学生增添了人文科学或史地科这一文科副科，而文科学生增添了自然科学这一副科。

至于辅助科目，品德与公民教育、生活技能、体育美术音乐等，这些科目是以前就有的，只不过因为不是考试科目，后来变成纯属摆设而已。这在其他国家也是这样，“音工体画一脚踢”，这是在许多国家的教育界中都是十分流行的一句话。缅甸教育进行改革时，有专家学者就特别强调这些非考试科目同样有其重要性，不得随意删减，有人就认为这些学科也是“主科”了，其实这又是一种误解。这些科目有其重要性或实用性，但如何处理好与其他科目之间的关系，却又是一个相当重要的课题了。