缅华网 伊江树报导

国务资政杜昂山素季致开幕词

    据8月25日出版的官方报纸《缅甸之光》报导，2018年缅甸教育发展研讨会(高等教育部分)于8月24日上午9时在内比都MICC-2大礼堂举行，国务资政杜昂山素季出席了该研讨会并致开幕词。

    这是杜昂山素季第一次全面阐述其教育理念及对缅甸现阶段的教育情况发表其看法。其演讲中有一部分谈到了当地的小学生们、初中生们的学习热情一般都很高，但到高中阶段情况如何呢？到大学阶段时情况又如何呢？在这里国务资政没有点破其中的缺陷，只说这些情况老师们会更清楚、更瞭解。在这里只要不是“脑残”的人都会明白，现在缅甸学生们的普遍情况是：班级越高学习热情越低！这是什么原因造成的？国务资政在这里也没有指出原因所在，只说要培养学生们的求知欲，要让高等教育能有长足的发展，就要让学生们对有关学科有兴趣，培养他们乐于钻研探索的精神。

会议现场

    高中生及大学生们的学习热情为什么会不如中小学生？原因可能会有很多，但其中一个原因就是已有许多人士反复提出过的：用非母语的语言来进行教学使学生们丧失了学习兴趣！

    这其实是站在教育战线上的最前沿的许多教师都感受到了。有许多中学生在七八年级时学习非常优秀，也肯自己去寻找课外书来阅读，增长自己的知识。可是一升到九年级，所有理科科目都用英语教学，这时学生们一个个头大如斗，单单要背诵那些生疏的学科词汇就已花去了他们的¾ 的学习时间，再加上授课的老师本身专业素质也不过关，只能教学生们死记硬背。一些简单有趣的学科知识一旦要死记硬背，那么其趣味性、激发学生们学习欲望的功能也就完全消失。这种情况下学生们学习热情降低，失去学习兴趣，对任何学科问题再也没有意愿去钻研、探索，也就不是一件奇怪的事了。

国务资政昂山素季观看学生展品

    而到了大学阶段，情况更糟，连文科中的缅甸地理、缅甸历史都全要用英语来教学了。本来有许多文科生在高中时就因为惧怕英语而选择了文科(高中阶段的历史、地理、经济等文科学科都还是用缅语教学)，这时这些东西全用英语来教了。缅甸历史上的著名人物诸如阿奴律陀(Anawratha)、江喜达(Kyanzittha)等，学生们在中小学时就已耳濡目染，可惜一到大学全部用英语来教学时，情况就完全倒转了，学生们再也没有什么学习兴趣了。前几年仰光大学历史系居然连一名学生都招不到，就已说明这情况“惨”到什么地步了。可教育部的要员们仍是一条胡同走到底，到今天还没有恢复采用缅语教学的任何意愿。在这种情况下，你要求学生有学习热情，希望他们自己去探索、钻研有关学术问题，就好比是缘木求鱼了。

    “要让学生们保持旺盛的学习热情，只有用他们最熟悉的语言来教导，这是一个非常浅白易懂的道理。但现在缅甸高层教育人士就有许多人至今还不认同这一点。我怀疑这些人不是脑袋进水的话，就一定是怀有不可告人的阴险目的：要把缅甸教育彻底摧残，到达万劫不复的处境！”退休老教师L君就曾对笔者这样说过。他的话也许是说得过份了，但不无道理。  

    缅甸的高中生、大学生们的学习热情为什么不如中小学生？这个问题由国务资政含蓄地提出来了，但没见任何高层教育人士对此问题作出回应或答复。是听不懂含蓄的问题，还是在装聋作哑，只有当事者自己最清楚了。