为有效提高新教师课堂教学的技能，促进新教师的快速成长，云华师范学院小学部举行了新教师课堂教学竞赛。

对于刚刚踏上讲台的新教师来说，课堂竞赛，既能促进教师自身专业能力的提升，也能为提高课堂教学质量奠定基础。此次参加课堂教学竞赛的新教师共有18位，分为语文组和数学组，语文和数学又分别划分为低段组和高段组。语文组的评委，低段组由宋筱艾老师和杨帆老师担任，高段组由吕佳老师和颜林静老师担任；数学组的评委，低段组由唐铭老师和孔德斌老师担任，高段组由罗进老师和韩丽娜老师担任。

各位新教师在课堂教学竞赛前都做了充分的准备，并按照要求写了课堂详案，作为此次的活动的归档材料和评委老师的评课依据。每一位教师都认真备课，精心书写教案。无论从教具的准备，还是教学环节的设计，新教师们都全力以赴。

有的新教师的教学语言富有激情和感染力，教态亲切，如: 语文组的杨露霞老师讲解的《去年的树》，声音柔和，板书工整，设计既能体现文章脉络，又较美观；有的新教师的教学设计较为新颖，利于学生参与和合作探究，如语文组的徐翀老师执教的《鲸》；有的新教师语言清晰，教态自然，思路清晰，讲解清楚，如数学组的扎史次木老师执教的《线段 射线 直线》；有的新教师语言亲切，脉络分明，能充分调动学生的积极性，如数学组的杨彩丽老师执教的《分米的认识》。

课堂教学竞赛结束后，各位评委老师参与评课，找出参赛课堂和各位新教师的闪光点，分析不足，并提出了具有针对性，时效性及可操作性的改进建议。

作为新教师应该努力提高驾驭课堂的能力，上课时要学会用眼神掌控课堂秩序；关注学生参与学习状态并及时加以提醒；注意教学节奏的把握，有张有弛，突出重点，围绕学习目标研究教学重点的突破方法和措施；多考虑教学环节设计的合理性；减少提问的随意性；加强对教学目标的理解。

本次课堂教学竞赛旨在为执教新教师搭建一个挖掘潜能的平台，促进新教师的专业成长。新教师只有通过不断的磨练，多深入课堂听课，向老教师学习，不断的反思，在教学活动中适时调整自己的教学，才能更好更快的站稳讲台。

通过课堂竞赛，新教师的备课水平、课堂教学能力都得到了进一步的提高。新教师们纷纷表示，教学点评使他们收益匪浅，课堂教学竞赛对他们的帮助非常大。相信新教师会以课堂教学竞赛为契机，在今后的课堂教学中，主动向老教师求教，虚心听取他人的意见，积极参与课堂教学研究，以强烈的事业心和责任感为华文教育添砖加瓦。

（云华师范学院 罗凤珠供稿）