伊江树报导

第五届缅甸汉语教学研讨会于2019年12月14日、15日两天在曼德勒福庆学校举行。笔者有幸代表东枝东华学校去参加此次研讨会，以下是本人在14日下午举行的第一场小组会议上的发言。

来自缅北各地区华文学校的各位同行老师们：

大家下午好！能够来参加这第五届汉语教学研讨会，与各位新老朋友们再次见面，感到非常高兴。本来第一次汉语教学研讨会于2011年举办之时，我就代表东枝东华学校来参与过了。之后为了培养年青的一代，校方决定以后几届教学研讨会要多让中青年老师们来参与。2013年时恰逢福庆学校20周年校庆及东南亚汉语教学研讨会第一次在缅甸举行，我们学校派了徐玉云老师来参加。2015年第3届研讨会时，我校派了姚聪敏老师来参与。2017年第4届研讨会举行时，又碰上第12届东南亚汉语教学研讨会也同时在缅甸举行，学校方面决定由我代表出席。本来以为今年的第5届研讨会我就不参加了，不过真的接到通知时，校方预定的两位老师，一位因要照顾其年老多病的母亲，一位又恰逢其岳母逝世，都没法来出席这研讨会。没奈何只好决定再次派我出席这研讨会。这一事件也给我们带来一个很大的启示：培养学校的骨干老师，不能只注重在两三人身上，应该有一批能够随时出来肩挑重任的老师队伍，这一点我们的姐妹学校福庆学校就做得很好，我们在这方面还应该多加努力，向之学习才行。

由于这一次时间仓促，我甚至连这一次研讨会的主旨内容都不知道。本来研讨会规定有关论文要在12月5日寄交到福庆学校，但我却是在这一天才知道我得再次参加这研讨会，要提交怎样的一篇论文都一时没法准备。这时想起多年前《缅甸华报》创刊出版时期我们培养学生们在此华报上进行写作锻炼的往事，在时间紧迫的情况下，只好把这时期的经历写出来应急，却获得收集在这次论文集中发表，这涂鸦之作能获选，也实在令我感到十分汗颜。

正如论文中所提到的那样，学习一种语言，听说读写四大要素中，“写”经常是一个十分薄弱的环节。现在我们在汉语教学中，也经常会发现大部分学生都过不了“写”这一个关口。这方面也有我们教学方面的问题存在，如论文中所提到的那样，对初学写作者的过高要求，求全责备，吓退了正在初学写作的学生们。其实鼓励学生们多锻炼多练习，就好像鼓励初学走路的孩童一样，你要一个一二周岁的孩子研究好如何走路之后才让他下床走路的话，这孩子可能永远都不会走路了。我们的学生也是这样，只有让他们在实际工作中多锻炼多练习，他们才有可能学会写作。现在呈交给大会的论文就是自己本人在这一个时期对这方面工作的一个体会与感受。但还有很多内容想叙说，因为时间关系，仓促写出“交差”，不足之处，还望各位老师们及有经验的前辈们多多批评指教，在这里就预先谢谢大家了。

12月14日在第一场小组讨论会上的发言