“可以理解的”及“应该提倡的”

  (东枝 伊江树)

    在辅导学生们准备参加汉语水平考试(HSK考试)时，经常发现学生们对汉语词汇了解得不够深刻，一些相似的但不能混淆使用的词汇，他们经常搞乱，这时就不得不多花一些时间跟他们详细解释有关应用问题。

    那一天，我从模拟试题中挑出一段属于“阅读理解”的段落供他们练习。这段文字是讲有关“健身房”的事。进入新世纪后，“健身房”这一行业蓬勃发展，这主要是由于拥有“富贵相”的人们开始注意自己发胖的体态而兴起的减肥活动所致。作者在论述这一事件时认为：健身房等行业的兴起自有其时代背景和环境的需求，无可厚非。但人们要有健康的体质，重要的是必须每天进行适当的运动才行。在这段文字后面所问的问题中，有这么一道问题：

    问题：作者认为胖人去健身房，是： 

A.没有道理的      

B.不好理解的

C.可以理解的      

D.应该提倡的

    在这里，课本给的标准答案是C(可以理解的)。但很多学生认为也可以是D(应该提倡的)。我不得不反复解释：作者最后说，要有健康的身体，必须每天从事适量的运动。从这一段话中可以看出作者并不提倡人人去健身房。作者的观点很明显：胖人们去健身房这一件事是“可以理解的”，但却不应提倡之。          

    这时一位同学站起来问道：“老师，‘可以理解的’一件事，难道不能是‘应该提倡的’吗？‘应该提倡的’，难道不可以是‘可以理解的’吗？”

    糟糕，这已经有“白马非马”的辩论味道了。接着讲下去，可能会更纠缠不清了。我得赶快找出一些生活中的例子，说明有些事情虽然是“可以理解的”，但却不是“应该提倡的”才行了。            

    我想了一想，想出一个实例来了。在不少国家中，正规学校的老师都会招揽学生去上他们私人开办的补习班，照道理讲这是不应该也是不合法的。但老师们的薪资微薄，不出此下策无从养家。所以对这件事，一般人都表示是“可以理解的”，但这件事，却不是“应该提倡的”，这一点大家都很清楚。所以，“可以理解的”及“应该提倡的”事，两者之间是有区别的。

    一位学生却又起立问道：“老师，难道‘可以理解的’事中，就没有‘应该提倡的’事吗？”

    我又举出了一个实例：在我们本市中，有很多外地学生来求学。这些学生寄宿在有关学生宿舍中，各宿舍的管理规则各有不同。有一宿舍除了一般纪律条文之外，还规定学生们每天早上五点半就得起床进行一些体育活动锻炼身体。对这，有的学生不满意，怨气冲天(因不得睡懒觉也)。但站在让学生“德、智、体”全面发展的观点来看，这一规定不仅是“可以理解的”，也是“应该提倡的”。

    说到这里，我以为可以为这两组词汇的应用问题画上一个句号了；但没想到又有人钻牛角尖提出了另一个问题：“老师，能不能再举一个实例说一说‘应该理解的’和‘可以提倡的’这两者之间的共同点和差异之处呢？”

    老天爷，如果这样咬文嚼字地讨论下去，这一堂课不就完了？我只好说以后再讨论，而开始另一段文字的练习了。