第三届世界华文教育大会释放出了哪些重要信息？

华侨大学报

    由国务院侨务办公室和中国海外交流协会主办的第三届世界华文教育大会7日在北京开幕，来自50个国家和地区的近500位华文教育界代表参会。中国国务委员杨洁篪在人民大会堂接见与会代表并致辞。

　　杨洁篪充分肯定发展海外华文教育的重要意义，高度评价海外华侨华人社会、广大华文教育工作者和全国各级侨务部门、侨务工作者为华文教育繁荣发展作出的重要贡献。他希望侨务工作者和海内外华文教育工作者深入领会习近平主席在会见第七届世界华侨华人社团联谊大会代表时的重要讲话精神，全面推动新时期华文教育转型升级，使华文教育为弘扬中华文化、讲好中国故事、传播好中国声音、促进中外友好发挥更大的积极作用。

　　国务院侨务办公室主任裘援平在开幕式上作了题为《发展华文教育 振兴华文学校》的主题报告。她在报告中总结了发展华文教育的历史启示与经验，介绍了开展华文教育工作的新进展和目前面临的新形势、新情况以及国务院侨办支持华文教育发展的主要举措。

    让适龄华裔青少年“有学上、有书读、有合格老师教”

   ——到2017年，在海外华侨华人聚居地基本实现热爱中华文化的适龄华裔青少年“有学上、有书读、有合格老师教”的目标。

　　当前华文教育发展面临着新形势、新机遇，同时也依然存在不少“老问题”和“新烦恼”。为此，国务院侨办决心与海内外华文教育工作者，以及热心华文教育的机构和人士一道，全面推进新时期的华文教育工作，引导华文学校转型升级，推动华文教育向标准化、正规化、专业化迈进。

　　“我们将动员一切潜在的力量，运用一切可能的手段，整合一切可用的资源，推动华文学校转型升级发展。”裘援平说，希望到2017年，在海外华侨华人聚居地基本实现热爱中华文化的适龄华裔青少年“有学上、有书读、有合格老师教”的目标。

    国务院侨办将建设“两大机制”

    ——为海外华文教育发展创造良好环境。

　　一方面将建立与华侨华人住在国政府交流合作机制，为海外华文教育发展创造良好的政策环境。“欢迎广大侨胞争做‘红娘’，为此牵线搭桥。”另一方面，国务院侨办也将建立国内华文教育资源统筹协调机制，为海外华文教育发展提供更多支持。

    国务院侨办还将打造“六大体系”

    ——内容涵盖施教、教材、培训、帮扶、支撑、体验等多方面，以期全面提升华文教育发展水平。

　　裘援平表示，希望到2017年时，通过打造施教体系，基本实现海外华校办学有“规”可依，教师教学有“章”可循，学生学习有“范”可遵；通过打造教材体系，初步完成周边国家、重点国家和新兴市场国家分国别教材研发、编写工作，基本建立起“通用型”教材与“本土化”教材相互补充的教材体系；通过打造培训体系，对30000人次的华文教师进行系统的专题培训，其中通过考核认证者力争达到20000人，争取每年在华接受学历教育的海外现职中青年华文教师和华校优秀高中毕业生等学员达到2000人。

　　国务院侨办也将通过打造帮扶体系，力争3年内再建设100所华文教育示范学校，再扶持200所贫困华校和新兴华校，再支持30个华教组织开展工作，再建200个“华星书屋”，将外派教师人数由每年800人增加至1200人；通过打造支撑体系，初步建立起定位准确、分工合理、协调配合的国内华文教育支撑体系；通过打造体验体系，力争每年参加各类中华文化体验活动的华裔青少年达到15万人次，网上注册会员达到10万人。

    加强暨大、华大和北京华文学院建设

    ——国务院侨办将加强暨南大学、华侨大学和北京华文学院建设，努力为海外培育优秀人才。

 　　裘援平指出，“国务院侨办坚持发挥自身优势职能，加强与华侨华人住在国政府的交流与合作，为华文教育发展争取良好的政策环境；完善华文教材体系建设，努力满足不同国家和地区华校师生的需求。”

　　在此基础上，国务院侨办多形式、多渠道培训培养华文教师，不断提高其专业素养和教学水平；扩大外派教师规模，缓解海外华文教师短缺压力，为华校发展注入“生力军”；加强暨南大学、华侨大学和北京华文学院建设，努力为海外培育优秀人才。

    38所华校获授“海外华文教育示范学校”

    ——会议期间，国侨办表彰了1646名海外优秀华文教师和120名热心华教人士，并为38所海外华文教育示范学校颁授了牌匾。

　　国务院侨办副主任任启亮介绍说，目前海外华文学校受主客观因素的影响，普遍存在着发展水平不高、教育教学质量参差不齐等问题，为加快华文学校转型升级，国侨办自2009年起启动了“华文教育示范学校”建设工作，通过在海外遴选一批办学规模较大、办学水平较高、较具影响力的华文学校予以重点支持。

　　任启亮说，经中国驻外使领馆推荐，此次华文教育大会再次表彰1646名海外优秀华文教师和120名热心华教的杰出人士，具体名单还将发送至各驻外使领馆和华文学校。