［编者按］：以下这组史料选自民国三十七年（1948年）十二月二十五日出版的《南洋中学特刋》。这是一组珍贵的史料，对于研究南洋中学创办历程具有重要的参考价值。我们可以从中看出：“南中”在穷困中诞生，步上艰辛维难的征途。凭着侨胞的支持，学校各级领导，以及全体教职员工的真诚合作，创造了缅华侨教史上的奇迹。学校以教学生“学做人”，培养学生成为有利于社会的人为宗旨。为实现教育宗旨而设置的课程内容，教学原则和方法，且做到不脱离现实，以及如何采用民主教育管理方法去建立优良校风。

选编的这本《南洋中学特刋》是当时南洋中学创校委员会副主任邱立才先生珍藏下来的，现由其女儿邱月警女士提供。仅此深表感谢！

 一、创校经过

饶伯勋

在战后疮痍未复的缅华社会里，南中的创立，可算是一个奇迹，因为在两个月不到的时间里，便筹备开学。但也可说是一个应有的结果，因为假若没有广泛的人力与物力的支持，则南中的建立，将是不可想象的。正当这新生的南中快要进入周岁时，有向我广大侨胞报告他创立经过的必要。

本年初，有一部份文教界朋友，因不满于传统的党化奴化教育要创立一所不需头家作幌子，以教师及学生为主人，得到多数社会人士之支持，从「做中学」、「学中教」，能够迎接这时代，适应环境的中学，大家曽经交换过许多意见，这可说是创立本校的一个初步酝酿。本年三月，又由于一部份失学青年的要求及家长与社会人士的推动与督促，我们开始筹备，组织了一个七人筹备委员会，草拟办学计划，接着就要筹措经费，物色校舍，延聘教师，计划招生等工作，但这里有一个先决的问题，便是校舍的问题，我们花了将近三个礼拜的时间，都没有得到解决，在市区，房租太贵，条件不适合，在郊区，有的距离太远，交通不便，办学自然也不适合，眼看我们的一切计划，将因校舍的未能确定而搁浅，后来幸得几位朋友介绍，租下了伯罕康贝路的现有校舍，真使我们喜出望外，因为这里离仰光不逺不近，房屋不仅宏大，而且环境优美，具有小山池谷，园林花木之胜，球场及活动场所，极为宽阔整齐，办学校是一个理想的地方了。解决了这一个困难的先决问题后，使我们的勇气与信心更增加了，接着便是筹措创校经费，修理校舍及园地，制备校具等。而招生工作，亦于此时开始，经半个月的时间，各事已筹备就绪，筹委会工作，到此告一段落。因此组创校委员会，公推敝人及邱立才先生任正副主委，叶振荣先生为总干事，黄鐡耕及吴章彬两先生为中英文秘书，李行健先生为校务主任，负责处理学校内部行政工作，人事配备齐全后，即于五月初旬开学，计中学部学生百余人，分师资、初三下、二上下、一上下，初补班共六班上课，小学部学生六十余人，分三班上课，采用复式教授， 第一学期合计中小学学生一百六十余人，住校学生约三十余人，増设女生宿舍，山芭来的学生称便不少，尤以女生宿舍之设立，就全仰光学校说，这还是一个创举。五月末，补行开学及创校典礼，广泛邀请各界人士参与，那天到会的来宾约计三百余人，大家都以惊奇的眼光来看这一个新生的学校，都为缅华教育庆幸，为这一群在这优良环境中学习的青年和小朋友们庆幸！南洋中学第一次以崭新的姿态和侨胞们见面，而且得到广大侨胞的支持与同情。这是使我们值得兴奋和感谢的。

南中既因适应缅华社会的需要而诞生，又因得到广泛社会人士的同情与支持而发展，现在初步的基础算是奠立了，展望今后的前途，使我们增加了无穷的愉快与信心，因为无论从缅华青年与社会的需要上说，少不了它，从祖国的新生与重建工作上说，少不了它，南洋整个侨友的事业推动与配合上说，少不了它，旧的在没落，新的在成长，这是历史与社会的要求，南中无论在任何艰难困苦的条件下，一定要完成这使命，而且一定会完成这使命的。

但这事必须有一点要补充说明的，南中创校的历史短浅，所遭受的困难是多的，比如经费的不足，待遇的菲薄，设备简陋，反动派有计划造謡中伤，教师阵容的还不能够坚强，学生学习要求的还不能充分满足，这些困难都存在着，但我们也逐步的克服着，比如创校经费，我们曾经集与应用了将近一万盾的设备，这是一些热心人士的自动帮助，有的还把自己家里有限的一些家具捐送学校。这怎么不鼓舞我们的热情呢。享受低的待遇，贡献最多的劳力，以精神克服物质的困难，这也是解决经济困难的方式之一，我们都做到，今后可能还会继续着。反动派与顽固份子会造謡中伤，我们不拟置辩，譲事实来说服他们，让工作的成绩来愧死他。设备简陋可以逐步充实，在开学后第一步，不到两个月，我们成立了一个拥有七百册以上新书的图书馆，后来又得到香港出版与文化界的图书赠与，我们总算有了一些精神食粮，体育用具方面，得到黑猫体育会及华会的帮助不少，今后只要在可能的范围内，对于一切应有的设备，我们是不会吝啬的。教师及教学进度的加强，同学学习要求的满足，新方法的，我们都将会给以最大的注意的，至于环境的改善与美化，过去一学期，曽用我们师生的力量，用劳动的最高热情来从事修路，开沟，平地，整理园地，清洗房屋，在仰光是一般学校所不愿做，而且也不能做的，正因为学校是自己的学校，是侨众的学校，自己成了学校主人，所以人有亲切感和责任感，这工作的表现便很自然了。这就是我们创校的经过，也就是我们克服困难的经过。今后可能还有更多的困难。我们相信都能够克服的。因为南中是侨众的南中，不是少数人的南中，南中是青年学习的比较理想的地方，提倡的是科学民主教育，换言之是进步的教育。用学来扫除迷信与落后，用民主来发扬创造与铲除封建，这任务是光辉的，但也是艰巨的。我们坚决的相信，在广大侨胞的爱护支持与指导，南中的前途是辉煌的。过去一学期，生活，学习，工作都相当紧张，但南中只奠立一个初基，完成了一个外形。现在第二学期又快要过去一半。今后的任务，今后的工作，将是如何充实内容，提高学习，建立良好新学风的阶段，在经费方面将是力求充实与巩固的阶段，只有从这两方面配合努力，校务才会发展。我们希望有更多的侨胞，从精神与物质方面给南中以支持，从直接与间接方面都做南中的创校人，这是我们最真诚的期望！

二、穷，变，通

——为本校筹募基金公演而作

李行健

我们为甚么要公演来筹募基金？干脆的答复就是：「为了穷」！

「穷」，这个字听来是使人不愉快的名辞，有时为爱慕虚荣者所不甘承认，也有时为恐怕被人敲竹杠的富翁所冒认；然而，我们学校的资金方面实际上是穷，不怕承认，也绝非冒认，至于「人穷志短」这句俗语，如果不是䄂手旁观者施于穷人的讥笑，就是没有勇气的穷人用以自掩其怯懦的饰辞。而在有进取心，有奋斗勇气的现代青年的辞典中，根本上没有这句话！所以，我们也绝对的否认这句话的理由。

「穷」，能够说它是坏事么？孟老先生就说过，「天将大任于斯人也，必先苦，其心志，劳其筋骨，饿其体肤⋯⋯」我们不信「天」；但信自然社会进行的历程。我们诚然不敢自当「大任」；但敢于负责任。祇要我们能够好好的利用这个穷，那么，穷则变，变则通。一部人类社会进化史，都可说是遵循这个方向走，其实任何事业的创立，又何尝不是遵循这个方向走呢？

我们的学校就在纷纷覚醒的缅华侨胞的需要中成立，我们的人事与社会的环境绝对不穷，然而我们的财政异常支绌，校具，交通工具，图书，仪器，课室等急需购置或增设的，教职员工最低生活费与学校办公费等急需筹措的，都未能得到应有的解决，以致对于发展本校的种种计划，都受了限制，穷透了，所以要公演来筹募基金，一一这就是我们学校的穷则变。等到基金募齐，利用它来完成发展本校的种种计划，这就是我们学校的穷则通。一一当然，这是后语，要等未来的事实加以证明；但在于以不及一万盾的资金来创立一所相当庞大的中学，和招收到相当巨量的学生这一些现实而言，己使我们有了坚决的自信心，而必能无负缅华侨胞的热烈援助与期望，则是我们所敢断言的！

也许有些侨胞们要问：「南中穷而变，变而通之后，对于缅华社会甚么关系呢？」我们就此明确的回答道：「通了之后，就可招收更多学做人的学生，布置更适当于学习的环境，训练更多有认识与新精神的青年基干，以增进和维护缅华侨胞的利益与自由，并进而促成祖国和平民主之早日实现，富强繁荣的新中国之早日诞生，这就是我们学校貫的宗旨。」

当这一贯的宗旨到达于现实的时候，「穷」，这个听来使人不愉快的名辞，不但在我们学校里被消灭，而且在全体同胞之中被彻底消灭。这是我们最大的愿望，感谢广大侨胞给予我们的支持，因为你们在本校的变与通上面，却真实的起着主导作用了。

三、教务概况

黄华明

前奏

求学就是学做人，这儿所说的，是指有利于人类社会者而言，有害者当然不算，至于在反动派控制下的教育工作者，硬把反对民主崇拜独裁，欺骗赤子，制造奴隶作为教育原则，而那奴隶的对象就是学生，那都是非常错误的！

一提起学生，就想到学校，学校在实际上办的好，当然可以训练出一批真正𢤦得做人的人，反之，则不如其无。现代的学生，即约等于往昔所称的「士」。清郑板桥对于「一出手便错」了的士，曽作如下的评论：「读书人⋯⋯一捧书本，便想中举，中进士，作官，如何提取金钱；其不能发达者，乡里作悪，小头鋭面，更不可当！」一一这是相当公允的言论；如果当作针对那些在反动派控制下的工作者的愿望，那么只须把「中举，中进士一改为「拿文凭，当特务」，就是很好的现实写照；可是，有正义感的现代青年，谁愿意学做这种人呢？

如果我们不否认学做人是做人的先决条件，和学校是学做人的机构的话，则应以正义为出发点，以争取民主，造褔社会为观念，才能够指导学生学做人，才能够真正的使学校成为一个学做人的机构。

「本校就是要训练一批一批的懂得做人的学生，使他们将来能够做成有正义感的，为了争取民主和建设新中国而敢笑、敢哭、敢说、敢骂、敢干的、有勇气的，前进的，把握着现实的人」。本校的教务方针，也当然指着这个方位。

教务的设施

（一）班级方面一一中学部前学期设计师资训练班，和初中部各级合共六班，有一班已毕业。本学期添设一班，合计七班。小学部则设有初小及高小各班。下学期并拟增设师资进修班及商业专修班等，并扩充各级班额。

（二）课程方面一一中学部每天授课六节，每节四十五分钟。一般课程，大体如各校，但颇为值得提出的，是中学部的史、地、公民、英文等科目，并不采用一般普通课本，而代之新的含有理论性的历史课本，适应现实的自编讲义等，本学期初一上下班都増设簿记学一科，给学生们以从事商业时的便利。

教学的基本原则

（一）增长民主观念一一反动派动不动把追求民主的人指为共产党，把谈论民主的言论指为研究共产主义，这是非常滑稽与幼稚的表现。其实每一个人对于民主都有所需要，比方一家商店的股东，往往会指责专擅的股东为独行独断与不公允，也就是指责他的「独裁」与「不民主」，既然一家普通的商店都需要民主，就可知民主在国家在社会的重要性。本校因此把握着现实的需要，辅导学生发展其本来已有的对于民主的观念，促使其对于民主的意义有深刻的认识，而成为建立新中国的基干。

（二）推广民族观念一一大体上说来，我们中华民族除可分为汉满蒙回藏苗六大宗族之外，还有不少较小的宗族，而严格地说来，则单单占有中华民族人口总额最多数的汉族，也是由纯碎的汉族，客家，福老，延(下虫）民，畬民等宗族所共同构成的，但过于严格的分析，结果只有各抱种族成见，使团结发生裂缝。所以那种严格的，即狭义的民族主义，万万要不得！所以要从学生开始，把民族观念加以推广，使将来能与中华民族有血统关系的或接近的亚洲民族打成一片，以谋人类的安宁，进而实现孙中山先生的世界大同的主张。

（三）消灭地方观念一一民族观念与地方观念有着连带关系，要推广民族观念，就先要消灭地方观念，因为地方观念能使人与人之间有着彼此不同的界线因而分出帮派来，直接影响全国性的团结，分散争取民主力量间接妨碍民族观念的推广，阻碍世界大同的实现，有些省县不同的学生，正好从这现实方面着手，以消灭普遍性的地方观念。

（四）加强自治活动一一我们既以「指导学生学做人」为教学宗旨，所以对于学生的自治活动，一向极注意。因为不能自治就要被治，爱好被治的，一定缺乏反抗的勇气和斗争的精神，而非追求民主的青年，所以本校在课程方面，特为学生开辟「自治活动」一课，以养成学生的自治习惯，作为争取民主的先决条件。

（五）发扬服务精神一一服务也是「做人」所必不可少的，而且必须为大众而工作。本校在课程方面，也为此辟了劳动服务一课，学生都乐意为建设与发展学校而工作，这也就是实现陶行知先生所说的「劳心者要劳力」，「为人即所以为己」的意思。

教学推进

（一）读书小组一一这些小组每组最少五人，由学生在班中自行组成，每组各拥有主要科目的高材生各一人，以辅导其他成绩较差的同学，并且加强学生对于阅读课外书的嗜好寻求新知识的机会。

（二）常识测验一一本校的常识测验，不限于课内知识，而尤着重于时事知识与其他课外知识，如国币，金圆券的汇率情形，科学常识，中国史地常识，法西斯蒂的释义，民主的释义，缅甸的物产区名称，缅甸地理⋯⋯等，都曽列入测验之内，以养成学生阅读课外书的习惯，并增加其常识的广度，及对现实理解。

（三）学艺比赛一一这种比赛足以普遍提高学生的学习情绪，因此本校也极重视。前学期对于作文，国语演讲，英文等比赛，均曾分别举办过而为学生所热烈参加，成绩也颇为可观。本学期也将继续举办，并且打算增加缅文和其他主要科目的比赛，以求各科进度的普遍加速和提高。

尾声

右列各项，就是本校的教务概况，记得现代中国著名教育家林砺儒先生曾经说过：「教育家总要勇气奋斗，不必多言，可是「天祸中国」，学校穷死，因之以饿馑，加之以勇气，为教育家者不亦太受罪乎？！」我们诚然够不上教育家的资格；但算是教育工作者，自应以「勇气」，为上着；无奈偏偏也是「学校穷死」，需要公演以筹募基金，也循例需要出一本特刋，循例也需要教务处写一个报告。现在报告完毕，恕我还是引用林先生的几句话：「说话若太多，就会淫于想象而忘却奋斗，因此我只「下气一通」，以不「淫于想象」为限，从此「勇气」，再来辅导学生去学做人。

四、训育概况

明静

南洋中学的创办「在缅华教育史上是一件大事。它一开始就高举起新民主教育的旗帜，以反党化、反封建的新姿态出现。这种新民主教育，在缅华社会尚属创举，任务的严重，实非少数人所能胜任，现在，我们愿意把南中在训导工作上的计划，做法，向关心我们的侨界人士报告，并希望从此得到侨界人士的批评与指教。

训导处的工作，怎样创立起新的工作制，用新的方法导训学生，这在新民主教育领域内，还是一件急待创造与研究的工作，上学期南中的训导工作，假如说有些成绩，那就是我们在提倡「民主」作风一一积极培养同学自动，自觉的学习精神及自动，自觉的遵守纪律精神的过程中，获得了一些经验，摸索到一点工作的新途径，有些人看到民主作风一经提倡，就有不同意见的纷争，以及某一短暂期间内只有民主没有集中的自由散漫倾向，就以为民主作风提倡不得，其实这是一种欠缺远见的看法。南中过去半年的实践，就是一个最好的回答。

提倡民主作风的开始，学校一切的管教条规，都不免要先提出校务会议或训导会议讨论，听取同学的意见。经讨论，修改，通过后方才实行。这些必经的手续，初做起来，确实是一件很麻烦的事。一些不同意见发生后，要折衷也不容易。但不论怎样，凡是经过大家讨论通过的问题，即使还有少数人不同意，推行起来，不仅阻力减少，而且可以得到许多自覚力量的支持。从这里我们得到一点经验，经过民主方式通过了的事件，决没有做不通的，南洋中学的学生，在这种新制度的教育影响，不仅是认识提高，能力提高而且培养出大批优秀自动而自覚的学生干部，大大提高了普遍同学的自治能力，提高了同学的生活情绪与学习工作的热情。敢作、敢为，朝气蓬勃，充满活力的表现，就是南中学生的特点。而这些特点，在非民主的教育领域内，它是不能普遍的看到。

过去的一学期，现在检讨起来，使我们不满意的地方很多，假如我们冷静想一想，就会发现同学们在这过程中不仅是按照学校规定的课程表上课，并且参加了各种各样的自治活动一一经常出版墙报，参加学习小组歌咏，戏剧劳动服务各种课外活动，而在这些活动的过程中同学的认识，同学的的自治能力实际上是被提高。产生一些缺点，使我们有不满情绪的存在；一部分同学在生活表现上，不够紧张，不很遵守秩序，学习精神萎靡，对人缺乏礼貌。那是由于我们有严格和过高的要求；看不到这些缺点和缅华社会的血缘关系，要完全消灭这些缺点，需要经过一段相当长期的艰苦历程。当然这里更应该郑重指出，过去我们的主观努力也不够，我们在决定工作时，对客观环境与主观能力的估量是不够精确的，因此希望高，失望大。

我们是在时间很匆迫的情况下筹创学校，事前忙于寻觅校舍，事后一经开学，就卷入刷新校舍，添置校具，修筑校道，筹募经费的许多繁重的事务工作中，兼之师生来自各个不同的环境，精神虽一致，但作风却不同，这些都是足以分散主观力量的客观实际存在着的困难，我们在事先是估量得不周到啊！

使我们有着更愉快的情绪，迎接第二学期，先生们愿意更吃苦，同学们在这学期开学不到几天，就说我们学校更进步了，各班的秩序都很好，这是我们的反省，检讨过去所得来的结果，同学们更自觉的成果。而这样就奠定了今后我们发展的基础。

那么今后我们的工作将怎样做呢？本学期训导处的总任务是：建立优良校风。我们将按照计划努力，我们制定的训导大纲如下：

（一）训导目标：建立良好秩序。注意待人礼貌。培养勤学风气。

（二）我们必须达到的要求：

关于秩序方面：一、按时作息，尊重集体生活。二、上下课出入教室及上下校车要按次序，不得争先恐后。三、在教室里应严格执行教室规则，留心听课。四、集队应做到迅速，整齐，肃静，站立有精神。在公共场所应做到自觉遵守纪律。六、上下楼梯要放轻脚步，在校舍范围内不得狂呼怪叫，跑跳。七、寝室要注意卫生随时保持整洁。

关于礼貌方面：一、尊重自己，敬爱别人。二、在家庭是个尊老爱小的孩子。三、在学校是个敬重师长，彬彬有礼的学生。四、在社会是个风度良好的青年，对人处事态度诚恳大方。五、上课及外出时衣履要整洁。

关于勤学方面：一、上课要专心听讲。二、自修要静心研读。三、按时缴交作业。四、打破懒惰习惯。五、养成每日读报的习惯。六、加强学习小组领导一一养成互相研讨的习惯。

（三）做法：训导大纲印发后，先由各级导师利用自习时间，向各班学生进行解释，说明。各班展开普遍讨论，根据要求，制出该班完成计划，各班导师负责经常检查督促责任。为保证这个计划的完成，达到一定的要求，必要时举行「秩序」「礼貌」「勤学」各项比赛与考查。比赛是为了推展工作，因此我们的口号是：要互助要竞赛。

建立优良校风，使优良校风，使每个同学都能达成校风要求，这是一件非常艰巨的任务，长期的工作。我们把这个计划在这里分布是希望得到各界人士的督促，学生家长的协助。至于未来的成果如何只能另文说明了。

集体的生活

黄衍忠

当！当！当！下课钟响了，一群快乐的同学们手里拿着课本，陆续地回到了宿舍，把课本放在原位后，就分别活动去了，谈天的，高歌的，冲凉的，打球的，⋯⋯各自自由地做去。五时，大家很畅快地用着晚餐。一天，训导主任吴先生走到饭厅来，吹了一声哨，提高着嗓子说道：「今天晚餐后，五点半，要开讨论会，地点在校园，讨论怎样开展建风运动，改善我们的生活方式⋯⋯」晚餐后，五点半还没有到，我们就集中在校园上，准备着开会。

五点半，大家各搬了一把椅子出来，排成一个大圈子坐着，没有什么仪式，就开起会来了。吴先生荘严地说：「这几天的观察，我觉得同学在生活各方面的表现，还像一盘散沙似的，未能正常地上轨道。今后不但希望各位同学在学业，秩序，生活上及各方面要趋于正规化，而且一定要纪律化起来。⋯⋯还有一点关于选举宿舍各股负责人的问题⋯⋯请同学们多多发表意见。大家来讨论，讨论。」接着同学们纷纷提出很多关于改造我们生活的意见。讨论了一多钟，散会，接着各宿舍即分别选举各股负责人，和规定他们的责任。我们底宿舍组织很简单，只有舍长、学习股、卫生股和纪律股。

过了几天，宿舍的生活然跟以前不同起来。我们的舍长，经常召集各股常开讨论会，使寄宿生的生活纪律化起来。决定以后，各股长就严格的去执行。纪律股长负纪律的实施，晚上熄灯钟一敲，便督促同学们上床睡觉，不准谈话或点灯看书。早晨，督促同学们按时起床，举行「健身操」。白天上课，准时关锁宿舍门户。卫生股长看见谁的衣裳乱挂，地板扫不干浄，被褥折放不整齐，随地吐痰，便很尽责地去劝告和纠正。学习股长的责任是出版刋物一一墙报，并推展读书小组的工作，讨论关于学习上的各种问题。这样一步一步严格实行起来，把我们的宿舍生活做得有条有理。

学校已规定日期，比赛寝室的秩序与整洁，于是大家争取着「清洁摸范」的荣誉，饮食有时，起居有节，言行有礼，学习有常，使整个的宿舍生活都显示出活泼、整齐、清洁、美妙的状态。这是由于各股工作人员的负责，与全舍同学服从纪律的精神，这种进步是超过前学期的。记得那时王彭年先生负责生活指导，己经好几次要实行生活纪律化。王先生以身作则而且能和同学们打成一片，这优良的作风，本来可以做得好的；可惜，当时有少数同学都缺乏有纪律的生活习惯，以致当时的建风运动做不成功！

此外，我们寄宿生们直接在各方面得到各位慈爱的老师们的帮助，他们时刻都和我们打成一片。我们在课余是多么的活跃，表现着极团结的精神，有许多劳动工作，大家都很迅速，热烈，而起劲地做起来，不久就把工作完成。这种表现不但寄宿生如此，就是通学的同学们，也都喜欢当「劳动英雄」。

我们在宿舍里，大家早晨五点半一起来，过十五分钟就上早操。这边几个，那边几个，散布在校园，同学们手里都是拿着国文本子或英文本子，呢呢喃喃地念起来。有些同学围在一起研究习题。这种学习的朝气，是多么令人高兴呀！一到星期日，我们像一群飞鸟那么自由，活跃地，天真地，畅快地，拚命地玩呀，打球呀，有时到燕子湖野餐，游泳，划船呀。我们觉得十分有趣，但是，一到做起事情和功课来，却也是精神十足地，热情地，诚恳地去做。我们同样觉得津津有味，干得有头有尾。所以，我们的生活是严肃而又轻松，有了勤劳，也充满了快乐。在这环境里，谁还不承认我们的生活是很理想的呢？

确实地，我们四五十个来自各个山芭的同学们，在这寛敞的宿舍里，在自然的怀抱中，在共同的目的之下，生活得很自由，学习得很认真。在这大家庭中，我们溶化在一起，以后将会永远的团结着，像亲兄弟姐妹一般。

亲爱的姐妹兄弟们，让我们手拉着手，在友谊的气氛中和共同追求真理的目标下，把以前的缺点完全纠正过来，在这一片新开辟的民主园地一一南中一一尽情地享受青年的快乐和集体的幸福罢。

我们的学生自治会

陈波

南中学生自治会，是在学校创办和开课以后不久才诞生的。

大家都晓得，我们学校的创办，是为着许多不受奴化教育而且反对反动势力的学生与青年们的需要，亦为缅华民主人士，开明家长和师生们的共同努力的结果，在同学们中，有些人在创办学校期间就已参加工作，促成本校的诞生，这也可以说是我们自治活动的开端，所以，学生自治会实际上可以说在开课以前已有了一个组织的雏型。

虽有了这一点基础，它还不免存在着许多的困难。第一方面，是自治会会员（即本校学生）都是从各校转来的，大半对自治会工作都没有什么经验，对同学们以及我们自身的了解都极不够，所以做起一件事来，往往碰钉子，例如，要开一个会，因为没有经验，往往拖延时间，讨论抓不住中心，因此曾受到少数同学的颇不原谅的批评，有些干事受不了这种剌激，就意志消沉而工作涣散！但是也有些干事沉着苦干，处处在改造自己，纠正毛病，跟同事们紧紧地联络，终于做出一点工作来。第二方面，学校刚开办时，同学仅有一百多位，这学期又增加了七十多位，彼此之间连面貌都不大认识，推展自治活动，自有种种困难，我们为了团结这许多陌生的同学们，就采用联欢会，劳动服务，娱乐会，球类运动和种种集体活动的方法，来加强同学们的友谊，而收到很大的成效。第三方面是学习，我们要提高同学们学习的情绪，经常以出墙报，写作比赛，常识测验，演说竞赛等等课外活动来增加学习的兴趣，补充课程之不足，虽然各种活动都有些成绩，许多工作仍只重于形式，而弱于切实的比较深入的影响。

不管客观的困难和阻碍，我们一贯以不屈不挠，不怠不倦的精神，尽力地推展自治活动，循着学校的行政方针去干，协助学校的训导工作，而培养为大众服务的能力，我们的成就虽很渺小，只要有了些微的收获，都会给我们以慰勉，使我们要以更庞大的信心，进一步地展开自治活动。

说到自治会的组织，上学期实在是过于庞大，单单主席就有九位团员，主席团之下设有五股，股以下又分若干组，总针工作人员共有二十一位，推动起工作来，的确像很笨重的机器一样，费力而不见成效。本学期根据上学期失败的经验，就改变了方针，首先由各班照人数的比例推举干事候选人出来，再开全体会员大会，大家从候选人中选出六位干事，组织干事会，再由各干事互相推选正副主席各一位，下设康乐、社会、总务、学习四股，各股有股长一人，各股可以随时体察实际的需要，曾设若干组，组长及组员由所属股长介绍适当的同学。经干事会选过后，聘请他们担任，正副主席负责召集开会及推动工作的责任，但更有最后决定权，重要的工作都须经由干事会会议通过始能执行，至于对外行动，都由干事会议决之后，推请正副主席以至各干事去做，这种办法，既可避免个人专断，又可矫正散漫的歪风，所以，本学期的会务，就蒸蒸日上。

我们这次公演是为了募捐，因为学校经济困难，仪器标本，书报杂志，都感十分缺乏，我们学生自治会极力协助这次公演，发动同学去招广告，销售票子，参加演出工作，凡同学们所能做到的无不热心尽力地去做，保证这次捐款公演的成功。

我们学校的教育内容虽很切实，但校舍的破旧却使我们感到不满意，特别是经过了一个雨季，我们已经粉刷得芽黄而新鲜的墙壁都被冲蚀了，又出现原有的寒伧的面目。许多很有用的空地，都长满着杂草，堆积着瓦砾，使我们感觉到整天来往的地方太狭小，所以，我们决定需要再来一次全校性的整洁劳动运动，粉刷外围墙壁，垦植荒地，除草、修路、种花，使学校不仅丰富的内容，而且有美观的外表，以过去我们集体劳动的经验看，劳动服务是改造环境和改造个人的最好的方法之一。我们曾发现许多劳动英雄，这样，发扬前进的，激励落后的，渐渐地大家就会一齐踏上创造新环境的大道。

我们有班级球类比赛，准备参加缅华运动会的同学们，也正积极地锻练各种运动。

我们图书馆书籍仅有六七百本，不够供应同学们的需要，捐书运动也是我们应该做的，我们准备发动全校老师和同学们，努力捐赠图书，以充实我们的精神宝库。

我们过去一学期的秩序与作风，都存在着许多缺点，本学期同学们已普遍的注意到这一点，而且大家都有改造的要求与觉悟，所以，我们已决心建立我们的新校风，创建良好进步的校风。

仅仅做了这些工作，是不能给我们满意的，我们还有汁多应做的工作没有做，最使我们感到惭愧的，是我们仍不能帮助许多穷苦的同学们解决经济问题，同时，我们希望能够和各侨校的同学们作友谊上的联络，好在学习上互相观摩砥砺，共同发扬我们青年人向上的朝气，而且学习民主的精神。

本文原载于《缅华社会研究》（第一辑）“教育篇”栏目。