骑车游览美轮美奂的茵莱湖，遇到几个上学途中的小学生，穿着统一服装，连脚上的人字拖都是一样的，不像是校服，更像是同一家的孩子被父母用同样的衣服装扮出来的效果。

朝周围看去，不远处就是一座小学，校舍相当简陋，但有个简易的泥地操场，应该还没到上课时间，一群孩子在操场上玩耍，很多娃娃脸上涂着缅甸特有的护肤品“特纳卡”。

这里看上去是一座中学，校舍还是那么简陋，但是两层的建筑，操场上是一层枯萎的矮草。恰逢学生们的课间时刻，学生们看上去很快乐，而且营养状况不错。

近处的一群女生在专注地进行当地的某种游戏，不明白是什么规则。

靠近校舍的远端被学生们围得水泄不通，那里在进行一场排球比赛，场面相当激烈，学生们的呼声不时响彻整个操场。

从学校边的土路转西，不到一公里就是湖边，有一座相当古朴的长木桥，但并不能通往对岸。与船家讨价还价，几个美金把两个人和两部自行车弄上小船，突突地往西边驶去。

这是相对狭窄的一段湖面，两边是水上村落和浮岛种植区，中间的水域里又看到茵莱湖独有的单脚划桨，还惊起了大群水鸭。西边最醒目的是水边和半山的几座小寺庙，水边有条浮岛间的狭长水道，总体不到半小时就乘船从湖东侧到了西岸。

穿出西边的村子来到柏油路向北骑行，路过几个小村子，不久看到了另外一座学校，规模与校舍结构与先前看到的第一所小学颇为相似。

操场上的孩子们迅速围拢过来。完全没有某些地区的商业气息，更没有某些封闭国家的所谓国安人员前来制止。

后又在曼德勒郊外偶遇一所小学，教室是一座简易的棚子，三十多个小学生坐在与椅子一体的长排课桌前，黑板上的内容一边与磁铁的理论有关，另一边是算数的应用题。旁边的房子里是更小的孩子，看上去象幼儿园，一位老师正在带领小朋友做游戏。

总体看来，缅甸的基础教育方面是可以的，校舍虽然简陋，也没有严格意义的操场，但能在偏远乡村地区看到那么多学校，完全不像是排在世界最贫穷国家前列的国家；虽然没能真正看到，但相信仰光等城市地区的教育设施应该更完善。

更重要的是，缅甸的学生们营养状况良好，待人友善且充满好奇心，眼光清澈到没有杂质，不似某些第三世界国家的年轻人都是一副苦大仇深或者阶级斗争的面孔。粗略一看其基础教育和学生们的状况，让人觉得缅甸的发展是很有希望的。