苔

(清)袁枚

白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

2019年8月，我刚外派到缅甸华校任教的时候，教给了学生们这首诗。我告诉他们，苔藓微小，没有牡丹花的骄傲，可它有自己的生命本能和生活意向，并不会因为环境恶劣而丧失生的勇气。现在读起这首诗，我就会想到因疫情留守在家的孩子们。

外派之前，我最喜爱的两个电视节目是《中国诗词大会》、《经典咏流传》。通过这两个节目，我深深地感受到了中华文化的博大精深。来到缅甸曼德勒育才学校后，面对一双双渴求知识的眼睛，我特别想跟这些孩子分享中国的优秀文化。

通过一个学期的相处，我跟孩子们建立了深厚的感情。

“老师加我的微信，老师你看到我了吗？老师，我在东枝，我在老街，我在眉苗，我在……”

“老师，你有芒果吃吗？我家这里很多很多，我想寄来给你！”

“老师，我家很穷，全村找不到一台电脑，但是为了让我有老师的微信，爸爸妈妈卖了小猪仔，给我买了一个手机。”

“我喜欢听你讲课文，喜欢听你讲中国的故事……”

随着疫情在全球蔓延，缅甸各学校停课了。疫情让我们分离，但是爱和教育是不能被隔离的，师生情是分不开的。

资料图：中缅两国歌手演唱歌曲《一衣带水·手相牵》。中共德宏州委宣传部供图

我在缅甸曼德勒育才学校教中二、高一和高二的语文课。考虑到大部分学生家里没有电脑，但会使用手机微信视频，我和一起外派的矣金兰老师决定，用微信给学生上课。

为了让孩子们学好语文，我先把课文名家朗诵录音发给学生，告诉他们听3遍课文，然后告诉我听到的内容，可以多次发言，不许重复别人说过的。初二年级40多个同学都积极发言，发言内容有思想有深度。之后我把课件发给他们。我会让学生做笔记、发图片，并要求他们把笔记的内容用语音读出来，再帮他们纠正错误的字词。

使用的课件。受访者供图

有些同学上课时间没有电、没有网，他们会要求我个别教一教。虽然很累，但我的心情很好。我还会把学生的精彩作品分享给在中国的家人朋友，他们都赞叹不已。

“老师，我天天都期待着你的语文课。”学生的这句话让我感到幸福无比！我爱这些可爱的孩子。上课期间，他们幽默风趣的语言、刻苦学习的精神、一丝不苟的态度和克服困难的决心，都让我很感动。

除了课本上的内容，我也给学生们讲一些课外知识，向孩子们推荐缅语版《光阴的故事——胞波情谊》、《我和故乡这些年》，培养他们爱劳动、爱家人、爱国家的品质，树立正确的人生观价值观，有信仰、有追求。

资料图：4月8日，应缅甸政府邀请，中国政府赴缅甸抗疫医疗专家组一行12人从昆明出发，赴缅甸协助当地做好疫情防控工作。中新社记者 刘冉阳 摄

我把长图《中国抗疫年鉴》发给同学们看，给他们讲中国的钟南山院士、李兰娟院士；我还告诉他们中国海外留学生和海外侨胞的抗疫故事……

矣金兰老师教生物课，也认真系统地讲解了有关病毒的知识，包括病毒的传播方式和传播途径，反复向孩子们强调要讲卫生，勤洗手、勤通风、戴口罩，让他们做好个人防护的同时，也向家人朋友传播防疫知识。

作为中国外派教师，我们是幸福的。我们给学生爱与鼓励，学生回报给我们爱与感动。身在异国他乡，遇到了突发的疫情，我们却不孤单也不害怕。有强大的祖国作后盾，我们有信心做好防疫工作，努力做好自己的工作。

作者：外派教师李晓琳